纽约科技大学校长张钟浚

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出身名门世家的儒将张钟浚博士1984年名列《美国名人录》,是美国资深微波、光波、线路权威专家,也是美国深孚众望的杰出教育家.

深孚众望雀屏中选

张钟浚祖籍湖北广济县,1941年出生于广州.后随父母到台湾,19岁那年,他以第一名成绩毕业于台湾成功大学电机系.1962年赴美国哈佛大学应用物理系深造,1963年获硕士学位,1967年获博士学位.接着在州立科罗拉多大学电机系任教,由助理教授、副教授、教授、系主任,到电波电场线路设计研究中心主任,一待就是25年.1994年7月1日,自全美87位杰出候选人中雀屏中选,众望所归,荣任私立纽约科技大学校长.

张钟浚先生是美国电机工程师学会院士,在微波线路设计、光波传播、光纤传播等方面的理论研究一直走在最前沿,先后发表了300多篇论文.近10年来,他致力于高等院校教育行政工作,被誉为全美主要科技研发重镇的领导人之一.

巨额捐款喜从天降

在美国,要当好大学校长就要懂得募款.

纽约科技大学本来的发展基金只有4500万美元,在全美同类院校中,属资金最小的行列.张钟浚开展筹款运动以来,募捐到9500万美元,取得相当满意的成绩.

众所周知,在美国大学当校长的华裔,除了田长霖就是张钟浚,而前者是加州州立大学,后者是私立大学,相比之下,张钟浚的压力就大得多.据张校长的经验,在美国没有一个人给你捐款是因为你需要钱就给你的.只是觉得你这个学校的理想、构想、计划、课题等令他兴奋,相信你是有希望的、是会成功的,他才愿意捐钱给你;你是他成功的一部分,他才肯捐钱.而对方真正愿意捐,就用不着你自已开口.一般来说,美籍犹太裔很愿意捐助学校或社会团体.中国人则很少愿意,不过现在开始注意了.

决策果断打破传统

当好一所大学校长是可以做到的,但要改变一所大学则很困难;而要将具百年历史的传统工学院的形态转型为与世界潮流相配合,那就更是难乎其难.一方面,要能充分利用地处世界大都会纽约的天时、地利、人和的有利因素;另一方面要争取到校董会的全力支持.要取得美国方方面面一致的认同是很困难的;要取得学校上上下下一致的共识也并不容易.这就是张钟浚上任伊始要面对的不可回避的挑战.

在全盘反省和总结之后,他毫不迟疑地作出了果断的决策:往前看,突破传统办学的观念和模式;大胆创新,大步进行体制改革.全力把学校的发展方向纳入迈向新世纪世界级的轨道,率先转型为新型科技大学.

配合地方经济发展.学校利用位处纽约的地理条件的优势,配合工业界、商业界、高新科技以及地方经济的成长,提高学校水准.纽约的银行、出版、娱乐、环境卫生、都市管理等主要是靠科技的发展来推动.科技实际上是推动这些行业发展的原动力.而工程、电脑、科技、财务工程、网络经济以及新的管理方法正好是该校的特长.该校所属区域现已发展为纽约市第三个城中城.

发展独特研究方向.张校长强调,传统的工程教育已不能配合高科技产业化时代潮流的要求,在制定配合纽约当地优势、发展新的研究方向时,开什么课程、选什么好题目特别重要.一定要选自己做得到而别的学校做不到的课题,它不是每个大学都可以来和自己抢的,且很难和自己相比.新设的财务工程系,全美国只有MIT早先一步设立.新近增设的网络经济硕士班,专门研究怎样在网络上创造商业机会,很受欢迎.该校属小规模研究大学,可以跨专业配合起来做综合的研究计划.张校长将原有的十几个系合并成八个系,比如,把化学系与化工系合并;再比如,将学管理的与学工程的配合起来,既要学理论、搞设计、出成品,还要与商业系统的计划相配合,要去了解市场的需求,熟悉市场管理的经验.

培养学生具备全新的观念.张校长说,要注重培养学生具备合群的素养、创业的精神――这就是我们学校要走的路.我们立足于尽量使学工科的学生不要那么呆板,不要那么专业化,不一定需要每个人都研究很深、很大的题目,不要去钻牛角尖.世界越来越小,眼光不能太狭窄,要让学生有一个整体世界观.不能只注重基础科学,而特别要注重培养学生创新发明的能力,要注重培养学生勇于迎接未来的挑战.

由于张钟浚勇于作出果断的决策,勇于打破传统的观念和模式,纽约科技大学成

功地转型为培养新世纪国际化的创新科技人材的摇篮. 


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