家访架起了家校沟通的桥梁

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伴随着“课内比教学”活动的开展,“课外访万家”的活动也紧锣密鼓的在我校展开了.

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,这种沟通方式也是对教育教学工作的重要补充.它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式.它作为维系教师、父母、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,通过家访,可以保证学校“两条腿”平衡走路,促使学生健康发展.

正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果.”因此,家访是一门学问,是一门永无止境的艺术.培养一个学生是需要家长,老师,学生自己三方面的共同努力,家长对学生的期望和教育方法我们如何了解,这就需要家访作为桥梁,进行沟通交流.

在家访的过程中,我感受到家长们对老师的尊重与信赖,同时还有对子女的殷切希望.我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现,并听取了家长对孩子的一些想法、打算,对教师的意见、希望.同时,家长也通过家访了解了孩子在学校的情况,了解了班级的总体情况,更清楚自己孩子的优势和劣势,使家庭教育更具有针对性,并通过与老师的交流,可以采取更有效的方法,更好地和老师配合,共同关注孩子的成长.

作为刚步入教师岗位的我而言,此次“访万家”活动,让我受益匪浅.具体地反思体会有以下几点：

一、必须关注留守儿童问题

早在几年之前“留守儿童”已经引起了社会的广泛关注.“留守儿童”的教育问题是教育教学的重中之重.就我们八年级来看,就有许多留守儿童,他们大多由爷爷奶奶或者外公外婆代管,他们在缺乏父母关爱的同时,又接收着老年人对他们的宠溺,这让学生的心理更加放纵.他们当中有许多人养成好动,不遵守纪律,打架闹事,不爱学习的坏习惯,让学校教育工作难上加难.他们的教育问题对我们教师来说是一个严峻的挑战.通过这次“访万家”活动,对他们这个弱势群体进行了走访,让我在教学以及管理班集体活动当中能够摸清对象,对症下药,并且能够与家长保持密切的联系,可以及时发现问题,及时解决问题,使这些学生能够转变态度,真正融入到学校正常的学习生活之中.

二、学生需要家长、老师、学校共同督促

在家访中,我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理.必须注重对孩子学习习惯的培养.有很多学生在班上学习成绩每次只考了几十分,属于典型的学困生.而在家里,却是家长的百分之百,家长对他们寄托了厚厚的期望.家访过程中,很多家长对我说：“孩子回家后根本就不听父母的话,只听老师的话,老师一定要管得严一些.”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上.可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在.但是,学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果,家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议,更多地担负起教育孩子的责任,这就需要老师和家长要很好地沟通.

比如我家访中有的家长说到,学生学习任务太轻,学生平日不愿意做课外的学习,这时候我们就需要向家长明确指出,我们所指的“家长的配合”并不是指要家长再一次充当老师的角色,检查作业并不一定要检查学生作业的对错,只需观察学生是否认真的完成了作业,以便及时的了解学生学习的态度,态度决定一切,如果学生字迹潦草那必定是学习上出现了问题.

三、提醒家长关注学生的心理发展

家长往往更关心学生的学习以及健康,很容易忽略学生心理健康.学生进入初中,逐渐进入青春期,青春期叛逆、早恋、学习压力陡增等问题会越来越普遍.遇到问题,家长也会感到措手不及,在没有准备的情况下,往往会粗暴对待,特别是在学生青春期叛逆和早恋这两个问题上,如果家长早有准备,就可以对学生进行正确是引导和教育,效果肯定也会更好.因此,在学生心理健康方面多给家长一些建议是十分必要的,可以及时地避免孩子心理问题的产生.可见,学生成长的过程中,老师和家长也需要同时成长和学习.

四、重视家访效果的反馈

在家访后更要留心观察学生变化,检验家访的效果.家访后加强对学生的督导,以巩固家访效果.学生的每一点进步,尤其是后进生的进步往往不是一步到位的,必然有一个反复的过程.家访后,不能对学生不闻不问,不能认为家访完成就意味着完成了一项任务,这是不对的.可以说,这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想.家访后,老师应及时对学生加以督导,这是家访整个过程中一个至关重要的环节.因为家访必定在学生心理上产生不同程度的影响,学生可能会因此而重振旗鼓,决心改变缺点,也有可能好了一段时间以后,又被惰性影响,重复过往的错误,这样就不能达到家访的效果.

五、构建与学生家长沟通的渠道

通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,能够第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解.比如在家访的过程中,有些家长担心住读学生在校期间的吃住问题,担心学生日常花销问题.为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,与家长达成共识,给学生定下合理的月生活费标准.通过与家长的沟通,遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯.

通过这次访万家活动,不仅能够广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,及时反馈给学校,也让我在走访过程中,更加了解了学生的家庭学习和生活状况,在今后的教学中与学生沟通更加融洽.当然,家访中也出现了各种值得反思和需要解决的问题,这也激励了我要不断学习,不断积累,不断改进,不断成长,在教学过程中给予学生更多的关心和爱护.

（作者通联：442325湖北省竹溪县泉溪镇中心学校）