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新的人教版七年级语文教材中,9篇课文被更换,包括鲁迅、郭沫若、周国平等人的作品,取而代之的是贾平凹、史铁生、丘吉尔的文章.有专家称鲁迅文章太深刻,不是孩子们能感知的,不如让他们接触宫崎骏、自然科学以及课外活动.记者在一所初中随机调查,不少同学“承认”鲁迅先生的文章“有点难”.
新学期开学,老师们发现新版的人教版七年级（初一）语文教材中,9篇课文被更换,包括鲁迅的《风筝》、周国平的《人生寓言》、郭沫若的《天上的街市》《静夜》等.此举引起网络热议的同时,老师和同学们又是怎么看的呢?
6年来教材删3篇存6篇
2008年之前,初中语文课本中的鲁迅作品有9篇之多.2008年教材“瘦身”之后,去掉了《雪》等两篇.今年,《风筝》再被删除.
“鲁迅时代就这样过去了?”在各种议论中,甚至有网络爆出“鲁迅退出初中课本”的传言.对此,人教社回应,目前仍然有6篇鲁迅文章保留在初中课本中,基本上每一册都有,依然居作家之首位.删除《风筝》是因为有一线老师反映,这篇课文教学有难度,刚上初一的学生理解起来较困难.
同学说理解鲁迅有点难
“中学生有三怕：奥数、英文、周树人.”“初中语文最怕的一是文言文、二是写作文、三是周树人.”
虽然鲁迅没有“消失”,但昨日,记者在成都实验外国语学校初中随机调查时,不少同学“承认”：鲁迅先生的文章,理解起来“有点难”.
被同学们称作“学霸”的初三学生马天行说：“鲁迅的文章少学一篇也挺好的,要是换成和生活贴近一点的,换成新生代的作者,同学们能见识不同风格的文章,或许会更愿意学一些.”
不过,成都实验外国语学校初中一名语文老师认为,文章学起来难不难,关键看老师怎么教.老师引导、解读得好,同学就能学懂,“鲁迅的文章很有生命力,他对人性的思考是通用的,现在这个社会同样适用.课文只是个例子,不是说学一篇《风筝》就代表着鲁迅精神的精髓.”
学者说学鲁迅应分阶段
听闻有部分鲁迅的文章被请出初中课本,川大文化产业研究中心主任蔡尚伟教授表示也有遗憾：“少年时代因为课本强制要求背诵,使得我知道了鲁迅,当时理解不到,随着自身文化的提高,慢慢了解,后来被他的民族精神所感动,越发尊重他.”
蔡教授认为,孩子们只有从小接触,知道有这么一个作家,仿佛埋下一粒种子,以后才会更深地去挖掘.对鲁迅先生的学习应该分阶段进行.
【素材解读】
中国五千年灿烂文化,传世经典作品可谓“汗牛充栋”,鲁迅先生的作品也仅是其中一部分.客观上,早先中小学语文教材收录鲁迅作品的确偏多.这与当时的政治因素、历史背景都密不可分.现在,新教材逐步删减鲁迅作品,绝非冒犯鲁迅先生,也绝不意味着鲁迅已经过时.只是,随着时代进步和社会变迁,鲁迅的重要性经历着必然的相对下降――与此相对照的是,一些现代作家近年来重新崛起,一批当代作家也取得了丰硕成果.近年来语文教材的调整,更多的是顺应了教育的科学规律,尊重学生的心理认知规律,让语文教育重新回归本来面貌,真正激发学生对母语和对文学的热爱,从而使语文教育回到正确轨道.很显然,这不仅是语文教育的进步,更是整个教育事业的进步,说明我们有了更开放、更科学、更理性的教育环境.
【适用话题】
教育 经典 文化改革 教育环境改善