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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）08-0017-01
中国是个农业大国,同样也是个教育大国.农村教育在我国的教育体系中占有很大的比重.但是在远离都市的农村,因为经济等原因,农村教育远远落后城市.教育水平还很低.农村教育中,存在诸多问题,如留守儿童不断增多、、师资不断流失、教师素质有待提高、教育观念急需转变、教育经费严重缺乏、教学设施陈旧等等.这些都是制约农村教育发展的瓶颈.这些问题的存在将严重拖累中国教育前进的步伐,也应是每一个有责任的中国人忧心的问题.搞好农村教育,对提高国民的素质,维护社会稳定,改变农村面貌等有着重要的意义.就本人在农村从事教育十多年的工作经验,浅谈如何搞好农村教育的几点思路.
首先,各级部门的重视是改变教育现状的最佳途径.其重视应体现在：一是和地方财政要投入,用于改善办学环境、改变教师的居住条件和福利待遇,特别是有文件要求的就应不折不扣地执行,比如学校保安人员工资要求由县财政解决,就不应该由学校用生均公用经费解决,增加了学校经济负担.二是政策倾斜,包括师资倾斜、财力倾斜和物力倾斜.从增大公租房面积、减少退休年龄、优先职称晋级条件等提高教师待遇.做到待遇留人,待遇提起来,人才就不会流失,还会吸引更多的优秀人才投身于农村!三是领导要经常深入农村调研,不走过场,重在查找问题、解决问题.四是加强校长、中层干部和骨干教师的培训力度,以此更新管理人员的思想意识,拓展中层干部的工作思路,提升学科教师的业务水平!
其次,做好校长选拔工作.现在的农村学校,学校管理人员的任用,大多根据当地人办事方便任用本地人或凭领导的印象来决定人选.没有对其业务能力和专业知识、思想素质等各方面进行考察.这样的用人机制对于发展教育有着诸多的不良影响.特别是校长的选拔,应该通过公开选拔和竞争上岗的形式,通过笔试、就职演讲、调查走访等办法选拔学校的领军人物.只有这样的人,才能驾驭一个学校发展的正确方向.办好人民满意的教育.其次,多数校长感到当校长责任重大,担当的风险过大,工资待遇并不得到合理体现.应相应提高校长的工资待遇和法律地位保障,使其愿当校长、当好校长
第三,稳定教师队伍,制定相关教师调动方案和进城招考方案是整合农村教育的重要举措.目前各级部门都在强调要整顿“有文借调、无文乱调”的工作作风,但事实上在农村学校里,这样的例子随处可举.如因城里工作需要,行文借调进城；因各种原则不能行文,也“无证”进城；从缺编学校调进超编学校任教；从缺编学校到超编学校支教等多种形式.其实,农村教育更需要留下这样的人才,更需要这样的老师来支教.试想一个教师上两个班和三、四个老师上一个班,教育效果绝然是不一样的.然而能接受优质教育的就是那一小部分城里学生,农村里的这一大群孩子就听天由命、望梅止渴.城市教育发展和乡村教育的发展,就像港、奥、台发展代表不了中国大陆的发展一样.只有把农村教育搞好了,整个中国教育才会迈向新的台阶.百年大计,教育为本；教育大计,教师为本.缺乏师资的教育基地是无法办好教育的.因此我认为农村教育急需一套稳定农村教师队伍的政策和方案.
第四、教师是改变教育现状的主要力量.教师应从以下几点入手一是要全身心投入教育事业,要热爱本职工作,视教育为己任.热爱是做好一切本职工作的前提,俗话说：没有爱就没有教育.有了爱,就有了做好工作的热情和动力,就有了坚持下去的信心和毅力.二是要有远大的志愿,农村教师可以有所作为,可以比别人教得更好,把能与山里孩子相处当作荣幸,能把山里孩子带出大山当作荣耀.三是要有吃苦的精神.同城市相比,农村无论从生活环境和工作条件都不能与之相比.所以要有吃苦耐劳的思想准备.相信艰苦的环境可以磨练人的意志,还能增长才干.
第五、抓好教育教学质量管理工作是教育发展提升的生命线.在应试教育向素质教育转变的大环境下和凡事安全第一的意识中.就我县而言,狠抓教育教学质量工作的力度明显不足,今年实行学年统测统评,明年由乡镇自测自评,随意性管理教学质量.我认为,要搞好教育教学管理工作,必须制定一套长远可行教育教学统测方案和奖惩方案.如果能做到每学期都进行统测统评那是最好的,因为每个学期的知识点都是重要的,以这样的方式就会更加提高教师和学生的积极性和主动性.
第六、校园环境建设是搞好教育教学工作的前提.师生在什么样的环境中生活就像植物在什么样的土壤中成长,它决定着一个地方教育的成败.校园环境建设不仅只注重外表,更要注重内涵.一是注重结合学生学习与探索的需求,在为学生打造美好的环境中树立一种获取课外知识的意识.可以在校园环境建设中,多建一些遮阴纳凉的学习平台,设立一些“读书长廊”和 “交流橱窗”,供学生学习和交流.二是科学规划学生宿舍区的草坪、道路等,方便学生生活.增设有文化底蕴的景观,增添体育活动设施,进一步开辟学生学习的场所.增设凉衣架,美化学生宿舍区环境.三是在学校各宣传栏以及教学楼内经常展示学校取得的各项荣誉、优秀教师和优秀学生事迹等,激励师生,促进文化育人.四是开展丰富多彩的校园文化,教育、引导学生培养良好的思想道德品质、掌握扎实厚重的专业知识、全面的素质和良好的行为习惯.五是多举办教职工的活动,鼓励教职工多读书、勤育人.如：开展教职工与学生的交流活动,教职工与学生组织联合举办各类讲座等.
第七、提高安全意识、落实安全责任和定期排查整改安全隐患是搞好学校安全工作三部曲.校园安全事故并非近些年才易发生,它是一直伴随着教育发展的整个历程.只是当今国家更加注重安全工作,更加体现以人为本,把安全工作放在首位而矣.随着社会的发展,科技的进步,安全事故形式多样化、复杂化,更需要我们提高安全意识,层层落实责任,定期排查整改安全隐患,确保师生生命安全.个人认为应该从以下几个方面入手：一是全体师生认真学习教育法律、法规,在学校安全管理各个环节中严格依法办事.在教师的执教过程中依照法规要求,培养学生学法守法的习惯；对学生不良行为的治理做到在“以理服人、以情感人”基础上依照学生守则、行为规范和校纪校规正之、依照法律法规惩之.二是管理好门卫工作员,制定切实可行的门卫管理制度,重在监督制度的落实情况.三是要掌握学生出勤情况.每个班级要有一本出勤情况登记记录本,内容要有学生联系、家长联系、村组干部联系和班级学生花名册.由每节课科任教师用课前两三分钟负责登记和缺勤追踪.四是做好食品安全工作.安排专人分管食堂,制定责任追究制度,层层落实食堂管理制度,随时检查食品质量和加工流程,发现问题及时处理,发现错误立即纠正.五是做好寄宿生管理.必须聘请专人管理,全天侍候学生,禁止外来人员入内；必须做到每日两查（查学生是否到校上课、查学生是否回室就寝）,情况异常就须立即上报班主作或学校,并告知家长（监护人）；严查管制刀具,经常排查安全隐患等.做到安全无小事,时时要安全,事事讲安全.
第八、必须重视“家长学校”工作,定期召开家长交流会,让家长了解国家对教育的各种优惠政策,了解当地教育的现状,了解子女在校的各种表现；让家长知道不送子女入学是违法行为,知道只有送子女上学才能脱贫致富；让家长知道教育子女、和子女交流谈心的方式和方法,从正面引导学习.农村孩子思想纯朴,心地善良,体贴父母,孝敬心急,总想放弃学业早日外出务工来分担家庭压力.然而不知情的父母,也图眼前利益,不顾政策和法规,不思子女未来,支持子女外出务工.严重影响了农村孩子的前途,增加控辍保学的工作力度.可以说家长对子女的正确引导、正面教育是办好农村教育的有力补充.
总之,农村教育是一个大舞台.只要我们遵循“人民教育政府办,办好教育为人民”的宗旨；只要我们践行“科教兴邦、制度立校、言行律己,文化育人”的目标；只要我们坚守“农村再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的诺言.做到财力投入教育,人才汇集教育,全民关注教育,农村教育一定会得到均衡、协调、可持续发展!