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为适应教育改革和发展的需要,教师只有不断提高自身的素质,才能塑造出教书育人的良好形象.教师队伍整体素质的提高是提高教育、教学质量的关键.这是因为教师是诸多教育因素中最活跃、最重要、最能动、最具有艺术特征的因素.教师队伍的整体素质决定学校的办学方向和教育教学质量,也决定着学校教育改革发展的前途与未来.那么,如何提高教师的自身素质,实施素质教育呢?
一、更新教师的教育观念
更新教育观念是实施素质教育的首要问题.作为教师,要不断地更新教育观念：一是树立科学的育人观.教育的目的在于育人,就是要提高每个教师在思想道德、科学文化、身体心理等方面的素质.二是树立科学的教师观.素质教育的教师观认为,在教学过程中教师处于主导地位,起主导作用.三是树立科学的质量观.衡量教师的素质,首先要看每位教师的进步幅度,其次要看全体教师素质的提高.
二、提高教师的师德修养
我们要想提高学生的素质,首先必须提高教师的素质.如何提高教师的素质呢?一定要加强对教师的思想道德教育,不断提高教师的思想道德素质.当前有些教师经受不住金钱的诱惑,思想道德出现滑坡,所以,要经常地对教师进行世界观、人生观、价值观和师德风范的教育.二是加强对教师的继续教育.
三、提升教师文化业务素质
在科学技术飞速发展的今天,教师要给学生一杯水.自己要有一桶水,还要不断地学习,要有长流水,新鲜水.作为小学教师,要不断地了解学生、研究教材、选择教法；注意知识的系统性、连贯性、阶梯性以及逻辑性；明确各科教材的课程标准,有计划、有目的、有组织地进行各种能力训练；要不断丰富自己的各种常识,扩大自己的知识面,拓宽视野,组织教学才能得心应手.
提高教育教学质量关键在于教师,教师只有热爱本职工作,不断提高自身素质,努力学习政治和业务,开拓和更新自己的知识,严格要求自己,以身作则,才能更好地担负起实施素质教育的重任.同时,教师的为人师表,又能使学生在潜移默化中受到教育,身教胜于言教.
四、端正教师专业化的发展方向
未来教育是全社会的教育,学校向全社会开放,社会也承担教育的职能,实现教育的社会化.未来开放的教育体系,使教育和学习具有终身性,促使人的一生不断地受教育,不断地学习新的知识.我们为适应21世纪社会发展的需要,为适应我国基础教育改革对教师素质提出新的要求.首先,必须提高自身素质,这不仅要求教师能“传道、授业、解惑”,而且还要具有扎实的基础知识,精深的专业知识,宽厚的教育科学知识,广博的相关学科知识.其次,还必须具有多方面、高层次的能力,比如获取知识的能力、运用知识的能力、教育能力、自我教育能力、探索创新能力、组织管理能力等等.第三,还要具有较高的道德修养.师德本身就是一种强有力的教育因素和手段,对学生起着潜移默化的教育作用.新世纪教育工作更加复杂艰巨,要求教师必须具有无私奉献的精神,要有高度的责任感和事业心.治学态度要严谨,自觉遵循科学规律,用联系的、发展的观点看问题,用科学的方法来培养、发展学生的创造能力.
百年大计,教育为本；教育大计,教师为本.提高教师素质是教育改革和发展的需要,要求我们在实际工作中一定要把握提高教师素质这一关键,只有这样,才能有利于教育事业不断发展的需要,才能培养出适应现代化建设的全面发展的人才.