对生本教育的认识

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【摘 要 】区别于传统的教学模式,生本教育模式强调教学中以学生为主体,一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生.因此我们要转变思想,重新定位教师和学生.在实行生本教育的的过程中,教师要做很多的准备.生本教育的一般流程为前置性学习、班级交流、巩固检测.

【关 键 词 】生本教育 学生 教师 学习

【中图分类号】G456 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)7-0166-02

在工作的这些年里,感到学校的教育还是传统的教学模式,教师讲学生听为主.老师喋喋不休讲的口干舌燥,辛苦的很,可学生听的昏昏欲睡,云里来雾里去不求甚解,学习效率低,并且厌学情绪越来越严重,教师和学生都没有幸福感可言.我们一线的教师深深感到教育的改革势在必行.近几年来有许多学校进行生本教育,强调学生“自主”学习,并且取得成效.我们学校也组织教师去几所学校参观学习过.我觉得要进行教育改革我们教师首先思想上要有正确的认识.生本教育课堂,强调学生的主体地位,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,采用自主互助的学习方式,让学生积极快乐地投入到学习中,形成高效的课堂,提升生命质量,关注学生的全面发展.所以生本教育是一种教育理念也是一种教学模式.通过了解生本教育,让我认识到在教学中要时刻注意学生是否积极、主动、活泼、健康地成长.

一、我们要重新定位教师和学生

“只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育”,要让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者.教师的作用和价值,体现在最大程度的调动学生的内在积极性,组织学生自主学习.在我们实际的教学中利用教材,利用多媒体,利用大量的习题,尽量把每个知识点讲深讲透,希望学生能很好掌握,我们教师觉得已把自己所能都毫无保留地清楚地展示给学生,觉得对的起自己的良心,如果学生不卖账不认真听讲,那就是学生的事情了.这实际上是一种推脱责任的行为,我们教书育人,不要忘了“教是为了学”,如果学生厌学,学习效率低下,那课堂就是无效的,作为教师就要积极思考,寻求对策.第斯多惠说过“迫使学生听的多说的少是一种有害的习惯.”要把一个个活生生的学生作为教育的资源.要让学生积极主动地参与学习,把学习交给学生,学生才是教育的主人,教师是学生的助手,是学生的服务者,这样的教育才是有意义的,才体现了教育的目标.


二、生本课堂的特点

生本课堂首先是营造了、平等、激励和谐的人文课堂环境.

其次是在尊重教材的基础上,教师能超越教材,积极地审视、科学地处理加工教材,善于挖掘教材之外的教学资源,激发学生的学习兴趣和探究.

第三是生本课堂体现了“以学定教”的教学理念.

最后生本课堂善待了学生差异.

三、生本课堂的注意点

1.要面向全体学生.要设置不同层次的学习问题,让每个同学都动口、动手、动脑.充分调动学生的积极性,使学生在亲身经历中培养能力、获取知识、感受生命.使他们在自信、参与、快乐中健康成长.

2.学习习惯的培养,学会发言,?学会倾听,学会质疑、反驳,敢于表达个人观点.学会组织、主持小组学习.这些习惯的养成是开展生本课堂的顺利进行的保证.

3.关注过程,要关注学生的学习过程,时时了解他们的学习状态,有时间和机会去思考.鼓励他们主动发现,积极思索,大胆质疑,深入研讨,让他们在获取方法、感悟技巧时,养成批判精神,形成创新思维.

4.巧妙生成.课堂上教师要仔细听学生讲解,思考学生提问的动机,及时点评.学生有错讲,漏讲,有讲的模糊不清的地方,要提出讨论.在同学老师的共同努力下,在生气勃勃的课堂中使知识的生成水到渠成.

四、生本课堂的操作流程

1.前置性学习,引导学生自主学习.前置性学习是落实生本教育最关键的一环.一是确定学习目标、重难点,使预习有目的性和针对性.第二,要求学生小组内讨论学习并组织好自己的汇报.第三,前置性作业,要根据学生的实际,由易到难.

2.班级交流.根据学生的预习情况,教师应对课堂汇报内容进行整合,避免重复.并分配任务到每一小组.出现的一些简单的疑问可当堂由自告奋勇的同学解决,还存在的一些问题跟据各组同学的能力进行分配讨论解决.在学生的展示环节教师应全神贯注地听要及时点拨,不但是知识点,还要对学生的姿态、语言的响度、语言的表述,板书的格式进行提示.课堂上要注意对学生的心理支持,特别要鼓励一些胆小紧张的同学,抓住闪光点,使其能体会到成功,从而增强自信心.

3.巩固、检测.经过课堂教学实施过程之后,肯定还有一部分同学没有落实知识,这需要组内同学,或组间同学进行互相帮助,有时需要我们教师进行全班甚至个别释疑、帮扶.要进行及时的检测,检测应分层,检测是教师对教学效果的了解,也是对组内各组员学习情况的了解.

没有一种教育改革能轻松的一促而就,要想真正地实行生本教育模式,我们要做的事情很多,如何引导学生想学,快乐地去学,当学习的主人,这是问题的关键.只要努力坚持地去做相信我们的课堂会越来越精彩,生活会更充实快乐.

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