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职业技术教育,是我国当前教育发展的重点之一.改革开放以来,我国职业技术有了极大的发展,为我国实施“科教兴国” 的战略奠定了坚实的基础.但是,随着知识经济时代的到来,既给职业技术教育带来了机遇,又提出了挑战.因而,在知识经济时代,如"何发展职业技术教育,如何提高劳动者的素质,将是一个非常现实而又迫切的问题.
一、知识经济与职业教育的关系
知识经济是“以知识为基础的经济” 的简称.知识经济是以现代科学为/核心,建立在知识、信息、生产、分配和使用基础上的经济,是相对于农业经济、工业经济而言的新经济形态.在知识经济中,知识被纳入生产函数,成为最重要的生产要素.知识经济的生产、传播和使用,高科技的投资流向,就业服务等等,都取决于受教育程度的高低.
职业教育则是给劳动者,同包括农村劳动者传授某种职业技术、生产劳动、供求管理所需要的知识和技能的教育,是适合我国经济发展的一种非常重要的教育形式.
指出：“经济建设必须依靠科学技术, 科学技术必须面向经济建设.”随着知识经济时代的兴起, 知识巳经被认为是提高生产率和实现经济增长的“驱动器”.在知识经济影响下, 我国正在进一步调整产业结构, 走生产、供销一条龙的产业化道路.这样,就要求提高工农产品的科学技术含量, 提高产品的市场占有率.因此,需要大批的技术和管理等方面的专业人才, 需要有大批的高素质的劳动者, 需要 既懂专业技术, 又能组织生产, 经营和销售的人才.因此,就需要依靠发展职业技术教育.
另一方面, 教育必须为经济服务.职业中专教育必须面向青年,注重培养多层次、多类型的人才, 最大限度地集中人力资源和物力资资形成办学规模.有针对性地、科学地设置经济发展需要的各种专业, 拓展专业服务方向, 培养更多的融技术、管理为一体的复合型人才, 培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者, 推动我国经济特别是农村经济,向集约型经济发展.
二、经济给职业技术教育带来机遇与挑战
知识经济作为一种新的经济形态, 既是生产力发展的必然结果, 又为生产力的进一步发展,提供了难得的契机和动力.在庆祝北京大学建校一百周年大会上指出：“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济巳见端倪” .领导的二十一世经的经济时代,巳占国际经济的主体地位.这一发展趋势对我国现代化进程,既是一次前所未有的机遇,又是一次严峻的挑战.在职业技术教育方面,也同样面临着这样的机遇与挑战.
1、从劳动者来说,在市场经济条件下,需要的是大批高素质、有技术、懂管理的社会劳动者.目前,职业技术教育发展状况并不佳,出现了一些专业招生人数少,市场供需不平衡现象,比如,我们宜春职业技术学院的护学院,教育系、机电系等,每年中专招生上千人,甚至两三千人,而艺术系、经管系等专业,有的每年招生只有几十人.显然,职业技术教育无法培养出足够的,很难满足市场各种经济迅速发展所需要的各类高素质劳动者,也就达不到普遍提高苈动者素质的作用.
2、从办学规模来看,知识经济条件下的职业技术教育,应走规模办学的道路,集中人力、物力,实现资源共享与互补.就我们宜职业技术学院来说,也还没有完全达到这一要求.如艺术系的主持、表演等专业老师短缺,而其他系有的老师,甚至行政人员对这些课程教学很专业,而并没有骋任他们来担任这些专业课程的教学 .因此,专业教学上存在一定的问题,也影响到招生规模的扩大.
3、从职业技术教育的内容来看,知识经济条件下,更需要的是复合型人才.目前,我国职业技术院校开设的专业趋于重复建设,如我校的教育系有舞蹈专业课,而艺术系有舞蹈专业班,教育系有幼儿〔艺术〕教育专业,而艺木系有艺术教育班,这些专业教学'课程的内容,还存在重复的现象,特别是艺术系,有的班有的专业只有几个学生,就把几个专业的学生合并成一个班,对教学内容的安排上也或多或少有一定的影响.但农牧业专业、法律专业并没有开设.
三、对策与思考
要达到知识经济条件下教育的要求,必须采取有效的措施,通过具体的工作,争取政府和社会各方面的支持,改变群众的传统观念,力求我国职业技术教育与经济发展相适应.
1、职业技术教育,必须明白自身的地位和作用,加强自身建设.通过培养专业师资力量,提高教学质量,强化教学管理,办出自已的特色,把教学与实践结合起来,为我国经济发展培养更多高素质的劳动者,为职业技术教育的发展蠃得良好的信誉和生源市场.
2、根据实际情况,针对市场需求,开发专业.改变传统的单一的专业,开设以工农业为主,以管理、法律等为辅的一能多专的复合型专业,为市场培养实用型、复合型人才.
3、加强科学意识,不断引进新课程内容,更新教学设备,强化实验基地,使职业技术教育始终在高层面上运行.重视科研成果的转化,使学生毕业后,运用所学的知识,创造出经济效益,促进经济的发展,使越来越多的人愿意接受职业技术教育,越来越多的人去从事职业技术教育工作,使职业技术教育真正成为我国经济发展不可或缺的重要部分.
4、政府部门要加强引导,制定优惠政策,优先发展职业技术教育；同时,争取社会各方面的广泛支持,帮助职业技术学院校走规模办学之路,把职业技术教育作为当地经济增长点来抓,使职业技术教育真正适应知识经济条件下我国经济的发展.
（作者简介：周春香（1955.3-）,女,汉族,江西宜春人,江西宜春职业技术学院副教授,研究方向：汉语言文学.）