中学图书馆在素质教育中的作用

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我国全面推进素质教育中,中学图书馆是培养中学生高素质的重要基地,但中学图书馆存在的问题严重阻碍了其作用的发挥,我们必须要采取有效的措施进行改革,使其在素质教育中发挥其强有力的作用.这些措施是：（1）增加投入经费,重视图书馆的硬件建设.（2）配备充足的专业人员.（3）根据中学生的阅读特点,有针对性的丰富馆藏.（4）开展多种多样的服务,增强图书馆的活力.

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求.在这种的状况下,我国全面推行了素质教育.作为中学教育的重要组成部分的中学图书馆又如何面对新的挑战呢?

1.素质教育与图书馆是紧密联系的

1.1素质教育的含义

所谓的素质教育就是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.素质的要求是要面向现代化,面向世界,面向未来,使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一.素质教育是使学生生动活泼积极的发展,并针对新形势下青少年生长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力.

素质教育是以创新精神和实践能力为重点的,要求学生以学习知识的过程中,不拘泥书本、不迷信权威、不墨守成规,以已有的知识为基础,结合学习的实践和对未来的设想独立思考、大胆探索,积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新问题、新设计、新方法.

素质教育的核心是加强德育工作,同志曾经说过,思想素质是最重要的素质,不断增强受教育者的爱国主义集体主义社会主义思想是素质教育的灵魂,品德教育也包括艰苦朴素,热爱劳动自觉纪律的教育,在以前的应试教育中,往往为了追求升学率而忽视了品德教育,这样很容易造成中学生高分但综合素质低的现象,我们发现有些到学校寄宿的学生连一些日常生活都不能自理,不懂搞卫生,不懂如何洗衣服,不懂如何挂蚊帐等等,连自己都不能照料好的人又如何去创造世界改造世界呢?所以说德育工作是素质教育的核心工作.

1.2素质教育与中学图书馆

中学图书馆是学校的重要组成部分,它是学校的第二课堂.图书馆自产生以来就有教育职能,到了现代社会,教育的职能更明显体现出来,图书馆收藏的知识载体中所含的丰富知识,从横的方面来看,几乎包括所有的学科专业知识；从纵的方面来看,包括各种水平,各种深度的读物.因此,它能满足各种程度的读者的需要.而且,图书馆的教育不受时间和空间的限制,这更迎合了中学生活泼的个性,他们可以不受束缚,根据自己的程度和需求进行阅读.素质教育为图书馆提供了一个发挥它知识宝库功能的机遇,而图书馆对学生的教育又促进了学生素质教育的培养.图书馆与素质教育是密不可分的.

2.中学图书馆在素质教育中所发挥的作用

2.1图书馆的学习环境是学生自由学习,增强实践能力的天地

中学图书馆对学生进行教育的一个重要特点就是采取寓教于乐,寓教于动的方式,没有任何压力和束缚,是学生自由学习的乐园.学生可以根据自己的学习程度、兴趣和爱好来选择图书,满足自己的求知欲.这种学习是一种轻松愉快的学习,积极主动的学习,适于培养学生的想象力、创造力和实践能力,是任何课堂教育不能相比的.

2.2图书馆为中学生迅速提供有效的信息

据联合国教科文组织的统计,人类近30年来所积累的科学知识占有史以来的科学知识量的90％,而在此之前的几千年所积累的科学知识只占有10％.英国技术预测专家詹姆斯·马丁的预测结果也表明了同样的趋势,人类的知识在19世纪每50年翻一番,20世纪初是每10年翻一番,70年代是每5年翻一番,而近10年大约每3年翻一番,可见,信息和知识就象产品一样频繁的更新换代,如果不能以最有效的方法获取信息,分析信息和加工信息,就无法及时地利用这些信息.变化快是信息的重要特点,稍有延误就会过时,就会失去利用的价值.面临知识的挑战,利用图书馆就是一种最直接最有效的途径.因为图书馆是文献信息的存储和传递中心,它对以信息、知识、科学为内容的各种文献进行收集、加工、整理、存储、选择、控制、转化和传递并提供给一定读者使用的信息系统.它最基本的特点是中介性,它的中介性体现在他收藏人类知识,并把这些知识进行一系列的整理,再让读者进行利用.中学图书馆也具有同样的功能,中学图书馆通过报刊剪辑、索引、图书文摘、书本目录、专题资料编辑等方式帮助读者使用最节省的时间查找所需资料.

2.3图书馆的藏书丰富,是培养学生的创造能力的宝地

创造力是人类特有的一种综合性本领,任何创造都离不开知识,知识丰富,有利于更多更好地提出创造性设想；有利于对设想进行科学的分析鉴别或简化、调整、修正；有利于增强自信心.因此,在其他条件相同的情况下,创造者的知识越丰富,产生创造设想的可能性也就越大,人如果没有某一方面的知识,也就很难具有某一方面的能力.中学图书馆是国家创新体系中的重要组成部分,是丰富学生的知识体系、培养中小学生创造能力最理想的场所.学生在图书馆里,借助其丰富的馆藏,在知识的海洋里吸取各种各样的信息,为创造能力的培养打下了坚实的基穿.　[科]