信息化在我国现代教育中的作用

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4.3 数字化学习项目的发展 随着一对一数字化学习项目在世界范围内顺利开展,并获得了良好的效果,我们也在不断吸收并积累全球教育信息化方面最为先进的理念、模式和方法论,这些都会成为我们将该项目进行本土化推进的有力指引.是中国教育变革的又一个新起点,期待借助合作积累更多经验,以指导我们与合作伙伴的技术、内容、方案和应用模式创新,从而为中国更多区域中小学的“数字化学习中心”建设做出更多贡献.

4.4 创新教育教学模式和管理模式是实现信息化教育的重要标志 实现信息化教育的重要标志不是那些外在特征,比如教材的多媒化、资源的网络化、环境的虚拟化等,而是创新教育教学模式和管理模式,这才是它的重要标志.所以《纲要》在“加快教育信息化进程”部分的很多地方都提到,实现信息化教育的重要标志就是创新教育教学模式和管理模式,只有如此才能提高教学质量.

5.积极探索基于信息技术环境的教学改革

加快教育信息化进程是实现教育改革和发展的一项措施,不是目的.加快教育信息化进程的目的是通过信息技术实现教育改革,提高教学效果,培养出更能满足新时期社会要求的人才.所以,我们必须积极探索基于信息技术环境的教学改革,力争实现信息技术在教育中从初步到深度的转变,真正的实现信息化教育.信息化教育就是让信息技术与教育紧密结合在一起,让师生即使是在信息化的环境中,也能使用现代信息技术灵活方便的沟通.教师能利用它教学和与学生沟通交流,学生能利用它更好的获取知识,管理人员能利用它更方便的工作.信息技术打破了过去传统的教学方式,没有时空的限制,而且也让教育管理职能向更加人性化的方向发展.

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