小学语文黑板报教学

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中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）04-0128-01

语文黑板报是一种有益于语文教学的实践活动,基于手抄报形式的课前预习、课堂教学和课后复习,不仅突出了学生的主体作用,培养了学生的语文实践能力、合作和创新精神,而且也提高了课堂教学的有效性,是一种非常有效的教学手段.笔者结合这些年的教学经验,谈谈自己的几点浅见!

1.小学语文黑板报存在的主要问题.

1.1 黑板不干净,呈灰白色,这样粉笔画上去色彩就不醒目,画面也不美观.

1.2 版面太拥挤,版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间.不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿.要留出"天"、"地"和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间（一般为5厘米左右）.各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤"不透气",太大则显得版面松散不紧凑.

1.3 刊头太大或太偏,很多中高年级学生也像低年级一样,以图为主,把图画得很大,文章内容很少,失去了黑板报本来的教育、宣传目的.

1.4 对粉笔工具的应用不熟练,很多同学用粉笔力度不够,涂画不均匀,严重影响了画面效果!

2.小学语文黑板报的版面设计.

一般的黑板报的版面都应该包括文字、报头、标题、插图、空隙等内容.每期的版面,都要事先考虑一下布局,根据内容来统一设计安排.做到重点文字内容突出,标题生动活泼,报头画美观大方,起到应有的宣传作用.下面就这几个方面逐一介绍：

2.1 文字.在版面设计时,首先要对文字稿件的内容作一全面了解.看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置.然后整体规划,统一布局,合理安排文字稿的位置.要注意把重要的文章放在突出醒目的位置,其他文章如长篇和短篇的可穿插安排.文字稿多采用横排方式,也可以根据文字的内容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小精悍.

2.2 报头.在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头.报头画,是配合文章内容或者根据版面需要而设计的,可以结合重点文章的标题画在一起,也可以单独画在题目旁边,还可以画在文章的中间.报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间.

2.3 标题.黑板报的标题,有通栏标题和文章标题.通栏标题,大多数是为了概括突出版面的主要内容和中心思想,使人一目了然.而文章标题,则是一篇文章的题目或者内容的概括.标题如果运用得当,能起到"画龙点睛"的作用.

（1）标题的形式.标题和报头标题字是有区别的.报头标题字是写在报头画之内的字,是构成报头内容的一个组成部分.而标题则不在报头画之内,它是写在整个版面上方或者文章前面的.

标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题.庄重严肃性标题如"庆祝国庆"、"党的光辉照我心"、"祖国在我心中"、"学雷锋,树新风"等.活泼性标题如"知识天地"、"成才之路"、"庆祝六一"、"我的家乡美"、"迎新春"等.

（2）标题的字体.标题的字体可以根据文章的内容而定.内容庄重严肃的标题,多用黑体、宋体等字体,给人以醒目、美观、大方之感.内容活泼的标题,可用变体、行书等字体,使人感到生动活泼.

标题的字体结构要均匀,笔画要清晰.要注意通栏标题的字体需大些,文章标题的字体适当小一些.两种标题的字体大小,要根据版面来设计、书写,版面大的字体大些,版面小的字体小些.

（3）标题字的写法.①计算：写标题字之前,要看字的总数占黑板总版面的大小（长、高）,并在纸上计算出每个字的大小（长、高）、字与字的间距,做到心中有数. ②划格：当标题字算好以后,开始在黑板上划格.划格有以下方法,一是用长直尺把标题的位置、长短（包括字距）在黑板上直接划出格来.二是用若干个皮筋（有多少个字用多少个皮筋）联结起来,按标题的位置,将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端,然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好.再用粉笔在每个皮筋的联结处划线,就是每个字的宽度（左右）分格线.当字的宽度分格线划好后,还要用长直尺将高度（上下）线,由左向右统一划出来,最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线,就算完成了.

也可用松紧带,在上面点出等距离的点,按上述方法拉长,就可以划出均匀的字格.但是,无论用什么方法划格,线条一定要轻些,以能看清为准.线条太重,则会影响版面美观.

2.4 插图.插图也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的.插图要紧密配合文章的中心思想,可以画在文字的一旁或额头,图形可大可小.但是要注意,插图不宜过多,免造成版面拥挤.

2.5 空隙.所谓空隙,是指在版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间.不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿.要留出"天"、"地"和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间（一般为5厘米左右）.各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤"不透气",太大则显得版面松散不紧凑.

总之,黑板报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适.做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂,达到好的宣传效果.

3.小学语文黑板报的要求.

3.1 主题鲜明,内容集中.工作有重点,文章有主题,黑板报也要有主题.鲜明健康的主题是黑板报的灵魂.如开学之初,办黑板报确立"安心学习","加强纪律性"的主题."学习雷锋"确立学习雷锋精神的主题等. 确立了主题,内容很重要.无论报道班组活动动态,还是表彰好人好事,或者发表小评论等,都要紧紧围绕主题选材,并且所选内容要贴近生活实际,以免空泛说教.应该让读者有所教益和收获.办黑板报往往会犯多中心的毛病,注意克服.

3.2 精悍,语言简练. 黑板报版面有限,信息量要大,这是矛盾.另外黑板报的读者多是流动的,我们一般不会专门站在那里长时间看.所以,要解决这些矛盾,文章必须短小精悍,语言高度简练.每篇文章上限不超过500字,一般200字为宜.这样要把问题说明白,语言非简要精练不行.但要注意简要不失生动.

3.3 格式规范,字型清晰统一. 书写是否规范,整洁统一,关系到能否给读者一个舒畅美感的问题.所以必须了解有关常识. （1）、字迹清晰,字体不可变化. （2）、不写错别字,繁体、异体字. （3）、竖写应自右而左,标题居右. （4）、不管横写还是竖写都要在一条直线上.（ 5）、数字一般用阿拉伯数码. （6）、第一个字空不出现标点符号.

这些都是我在常年的小学语文黑板报制作中的一些经验,希望能够给与大家在今后的教学工作中有所帮助.