《两只小狮子》教学反思

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《两只小狮子》是一篇配图童话故事,主要讲述了两只小狮子的不同生活态度:一只小狮子非常勤奋,每天练习生活的本领;另一只却认为凭着父母的地位和本领就可以生活得很好,于是,整天懒洋洋地晒太阳,什么也不干.通过一勤一懒的对比,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉学生:从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能一味地依靠父母,这样长大了才能独立生活.这篇文章通俗易懂,深入浅出地讲了一个做人的道理.

在教学过程中,我让学生变换方式朗读课文,结合图画,理解勤狮子学习的刻苦,以及懒狮子的享乐意识.孩子们感兴趣了,读得津津有味,说得头头是道,好多孩子都能绘声绘色地把故事讲出来.当时我对自己的教学效果感到很满意.

课后,感觉自己在教学《两只小狮子》时对孩子的思想教育内涵并没有真正地挖掘到位.两只小狮子,一勤一懒,在做着不同的事,他们或许都感到了幸福.勤狮子在辛勤的汗水中感受到了学习的快乐,而懒狮子却在阳光的怀抱里感受到了生活无忧的惬意.教学中,若能把这部分内容结合学生实际谈一谈,让学生感受自己生活、学习中的得与失,那教学的意义就不仅仅是停留于纸上了.

勤狮子在练习本领时,头顶烈日,而懒狮子晒着太阳称“我才不去吃那苦头呢!”“练习本领是在吃苦头吗?”这个问题可是一个挖掘思想教育内涵的关键,在课堂上,若能把这个问题亮于纸上,让学生结合生活实际来进行讨论,相信每一位孩子都能受益匪浅.


对懒狮子将来的命运还应该进一步挖掘,应该让孩子大胆想象.好多孩子会说:经过妈妈的教育,这只懒狮子会像勤狮子一样练习本领,成为真正的狮子.可事实上懒狮子真能如孩子们说的那样吗?就拿我的学生来说吧,班里三十几名孩子,能如勤狮子般努力学习的又有几个呢?若问孩子们:你们在学习中感受到快乐了吗?相信会得到许多否定的答案.好多孩子自从踏入小学的大门,在他们看来幸福就已经离他们而去,学习已经异化成了一场心力交瘁的苦役.他们多么希望也如懒狮子一样,每天都能轻轻松松地晒太阳呀!

“教育,从根本意义上说,就是培养人的生活能力,换言之,就是培养人的幸福能力:感受幸福、创造幸福的能力.”那么,学习的过程本身也应该是幸福的.发自内心的,才是快乐的,才是幸福的.只有让“懒狮子”从心里理解“狮子妈妈”的话,感受到作为“勤狮子”的快乐,那么他才能成为一只真正的“狮子”.

(作者单位 吉林省柳河县驼腰岭中心校)

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