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怎样提高高中体育教学的效率,实现新课程改革的目标,是我国教育改革发展中的重要任务.高中体育教师要加快改革的步伐,追求有效教学,掌握高超的教学技术和本领,实现课堂教学效率的提高,改进教学设计和教学实施,提升教学效果,实现学生的综合学习能力的提升.
一、提高体育教学有效性的方法
教学有效性是教师在单位时间内实现的教学效益的最大化,学生掌握的知识最多,其能力得到最大程度的提高.学生有没有进步和发展是影响教学效率的重要的标准.教师要结合教学经验,总结归纳出教学过程,全面提升教学效果.
1.重视体育运动技能的提高,增加教学的情味.高中教师要淡化运动技能的教学,教育学生提高运动技能,把握课堂的宝贵时间,重视提高教学质量,提升学生的运动技能.
2.教师要关注学生的学习兴趣,优化教学的过程.高中教师要重视提高体育课教学的效果,激发学生的学习兴趣,教育学生运用自主、合作、探究的学习模式,教师全面参与教学过程,给予学生全面的引导,激发学生自主性学习,主动实现学习目标.
3.教师提高学生的质态,提高实践能力.教师为了提高学生的实践能力,要提高学生的学习质态,教师要重视对学生进行评价,采取积极的教学办法,选择教学内容、保持难度的适中,灵活运用形式,增加活动的花样,改变学生学习的质态,让教学更加精彩和热闹.
二、改进高中体育教学的有效措施
1.灵活运用教学方法.高中教师要灵活运用教学方法,采取最有效果的教学方式,全面调动学生学习的积极性,从而提高教学效率.教师根据不一样的教学内容选择不一样的学习方式,根据不同的教学对象选择适合的教学方法.教师也要重视满足学生的学习愿望,调动学生学习的积极性,鼓励好动好学的学生采用讨论学习的方法,重视学会表达,学会发现,学会自主性学习.教师要充分关注学生,找到好的教学方式,提高教学效果.
2.恰当分明地选择教学目标.教学要科学制定教学目标,明确教学重点,恰当分明地选择好的教学目标,避免形式主义的教学目标的确定.教师要明确教学上学生的最近发展区域,提高学生学习的效果,教师教育学生明确要掌握哪些学习内容,重视科学准确地建立教学目标,科学制定目标明确而具体的学习目标,重视学生的实践操作,重视检阅学习的重点,明白要掌握的内容,教师在指导学生观摩的时候要教育学生完成预定的学习目标,指导学生提高课堂教学的有效性,全面提升学生的课堂教学的效率.
3.科学精当地选择教学内容.教师要加强有效教学,精当选择教学内容,并科学规划好学生所要掌握的教学内容,实现教师放手让学生自己选择教学内容.教师在制定学生的学习内容的时候要和学生一起选择,满足学生的身心发展特点,实现教学目标的有效性.在选择教学内容的时候,要教育学生学会考察和分析,重视了解学生的学习兴趣爱好,态度和目标,学生的实践能力等,并将教学内容进行科学分组,教育学生分组练习,教师要重视教学内容的系统性和严整性,实现针对学生的个性特点,因材施教,保证学生学习效益的提高.
4.充分激发学生的学习兴趣.教师要鼓励学生根据自己的特点选择练习的方法,教育学生获得不同程度的发展,不同层次的提升,体会到学习的快乐,调动学习的积极性,并精心组织教学内容；突出体育教学的活动功能、游戏功能、娱乐功能,激发学生的,挖掘学习的潜能,增长学生的学习兴趣.
学生的竞争是学生体育活动的动力源泉,教师要激励学生竞争,表现自己,创造竞争的环境,给学生更多的竞争的机会,鼓励学生充分展示自己,增长学生的学习兴趣,丰富学习内容,实现教学形式的多样化.
5.科学有效进行教学评价.教师要对学生进行适时的鼓励,来发挥出巨大的作用激励学生学习能力的提升.在学生收获好的学习成绩的时候,教师要再鼓励学生,当学生面临学习困境的时候,教师也要鼓励学生振作,激发学生的学习斗志和动力.
教师要给学生激励,恰当地表扬学生,重视对学生进行肯定的教育,振奋学生的精神,为学生树立学习的榜样,重视恰当提高学生的学习动力,采取积极的方法提高教学的效果.评价要讲究激励策略,运用语言艺术鼓励学生,给学生心理安全感.
高中体育教师要增强教学的效率,全力推进高中体育教学的改革,实现学生充分积累知识、能力提升的最大化.