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当今社会,高等学校是培养高素质人才的重要场所.大学生作为国家的未来和民族的希望,其安全教育和管理历来都受到党和国家的高度重视.安全是一个大学生顺利完成学业的重要保证,也是每一位大学生健康成长的基本条件.随着市场经济的高速发展和高等教育大众化的不断深入,高校承载的责任日益加重,学校的安全和稳定工作也遇到了越来越多的新问题、新情况,大学生的安全教育与管理面临着极大挑战.因此,高校大学生安全教育现状如何,如何对大学生进行安全教育,我产生了几点思考.
一、高校大学生安全教育的现状
所谓大学生安全教育,是指高校管理者和教育者以党和国家法律、法规、方针、政策为依据,以全面提高大学生综合素质为目标,以安全责任、安全意识和安全知识为主要教育内容,通过入学教育、课程教育和日常教育等多种途径,使在校大学生增强安全意识,全面系统地掌握安全知识,更好地适应大学生活和今后走向社会需要,而进行的教育.
当前,有绝大多数的高校都不同程度地开展了大学生的安全教育,取得了一些明显的效果,但还是面临一些问题,主要表现在以下几个方面：一是高校安全管理制度不够健全,安全教育缺乏主动性和多样性,仍有不少高校仅将大学生安全教育工作作为阶段性、临时性的工作,高校安全教育多采取集中授课、展板、报纸宣传等传统方式,尽管起到了一定的教育作用,但不能很好地利用互联网、手机等这些现代传媒手段进行安全教育,限制了安全教育的效果与发展.二是安全教育缺乏系统性,目前大多数高校将这项工作主要落实在学工处或保卫部门,还没有充分调动广大的教职员工共同肩负起大学生的安全教育和管理责任.三是安全教育缺乏实践性,方法不当,内容过于单调.
二、对高校大学生进行安全教育的必要性
（1）实施依法治国、依法治校的需要.在《高等教育法》《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》等相关法律法规中,都明确指出了高等学校有对大学生进行安全教育和管理的权利和义务,这些强有力的法律依据,都为大学生更好地适应社会,自觉遵纪守法提供了法律保障.
（2）维护大学生自身安全、健全人格的需要.在校的大学生安全防范意识淡薄,缺乏基本的安全意识和有关的安全知识,缺乏应对突发事件的心理和能力,一旦遇到危急情况,便感到无所适从,极易发生安全问题.现在大学生群体中独生子女越来越多,这部分学生从小受到家庭的宠爱,自理能力比较差,安全防范意识较弱,思想单纯,很容易受周围环境的影响,常常会出现各种各样的安全问题.因此,加强大学生的安全教育,可以完善他们的专业知识技能,懂得如何预防各种安全事故,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观和安全观,提高他们的识别能力、适应能力和自我保护能力.
（3）适应当前高等学校办学模式的需要.伴随着我国高等教育事业的蓬勃发展和各项改革制度的深化,高校的办学理念、教育观念在不断转变,人才培养从过去的单一性向多方面发展,校园从封闭式走向开放式的道路,大学生的活动不再局限于校园内部,与社会有了更多的接触.这些环境都让大学生面临着新的问题和挑战,因此,加强大学生的安全教育,可以有效地维护高校的安全和稳定工作.
（4）维护高校安全稳定的迫切需要.当今世界,各种政治力量斗争错综复杂.在高校校园内,一些不法分子在校园内进行盗窃,对大学生实施诈骗.另外,大学生违法犯罪的现象也呈上升趋势,打架、盗窃等违法行为时有发生,特别是在宿舍内违规使用电器引发火灾等校园事故也不少见,这些现象都严重危害了高校的安全稳定.因此,对大学生开展安全教育是十分必要的.
三、加强高校大学生安全教育的途径
大学生安全教育是一项长期且艰巨的任务,各高校都应该予以高度重视,针对高校大学生安全教育的现状和面临的严峻形势,应采取有针对性的、有效的措施,积极地开展这项工作.
（1）不可忽视的入学教育.现今,应试教育逐渐向素质教育转变,大学生刚进校时的安全教育显得尤为重要.当今的大学生,大多家庭条件优越,集万千宠爱于一身,自我保护能力较弱,心理承受能力也较弱,一旦遇到安全方面的问题往往显得无所适从.因此,在新生刚入校时,有针对性地进行安全教育,使他们具备起码的安全意识,掌握一些必要的安全防范措施,可以使他们尽快地融入新的校园,适应新的生活,完成由高中生到大学生的角色转变.
（2）把安全教育课程引入大学课堂.随着社会各方面的不断发展,各行各业的快速发展,给大学生带来危害的程度也大大增加.因此,全面系统的课程教育显得尤为重要.大多高校通过开设专题讲座、利用广播、橱窗、板报等宣传进行安全教育,这些做法都产生了较好的宣传效果.但是,在高校系统地开设安全知识课也很有必要.在课堂上,利用思想品德、法律基础、形势与政策、卫生与健康等课程的教学,加强法制教育、纪律教育、卫生与健康教育,有利于大学生全面掌握安全知识和防范技能,提高学生的综合素质,引导大学生树立正确的人生观和价值观,维护学校的稳定.
（3）必不可少的日常教育.大学生在学习、生活的过程中,思想上对于安全隐患容易出现松懈、麻痹、大意,因此,开展形式多样的安全教育显得尤为重要.高校可以结合自己的特点,举办一些安全知识竞赛和技能活动,引导学生来关注安全教育问题.在校园内,可以通过张贴标语、告示、安全标识,使学生在寝室、教室、食堂、校门等公共场所受到安全文化的熏陶和感染,从而内化为自己的一种素养.同时,也使学生提高了安全警惕,有针对性地做好安全防范工作；可以结合学生的自身特点,举办一些安全知识专题讲座,帮助学生掌握一些必要的安全防范技能；也可以组织主题演讲等活动,普及安全方面的防范知识,增强安全教育的吸引力.
（4）通过实践,提高大学生的安全技能.发挥大学生的主观能动性,让大学生参与到学校安全教育的管理中来,能有效地增强安全教育的力度.一是鼓励大学生参与到学校日常的门卫和巡逻管理中来,使他们通过治安管理的各种实践,分辨出各种各样的人和事.还可以参与到学校安全保卫工作中,了解保卫工作的性质,协助学校进行安全防范的宣传.二是组织大学生参加安全演练.对于高校一些易发的安全隐患,有组织、分批次地开展大学生消防、地震等急救和逃生演练.通过演练,使同学们掌握了有关应急避险的知识和自救互救、团结互助,有序地疏散撤离危险地带的正确方法,极大地保护了广大师生的生命安全,特别是减少了一些不必要的伤害.通过这种安全教育实践,提高了大学生的自我保护能力,也让他们明白,治安管理、安全防范人人都应该积极参与,这样才能为自己和他人创造良好的学习、生活环境.
（5）优化校园环境和秩序.高校应该加强校园管理,加大对校园安全保卫力量的投入,争取机关和地方政府的支持,切实改善校园周围的治安环境.对于外来人员,严格按照规章制度办事,对于校内发生的安全事故,及时通报,依法处理；对于违法安全制度的学生,进行批评教育,必要时进行处分；对于校内已经发现的安全隐患,及时进行有效的整改.为大学生的健康成长,创造一个安全、文明的校园环境.
高校大学生的安全教育是一项长期性的工作,需要整个社会、学校、家庭的紧密结合和教育部门的高度重视.抓好大学生的安全教育,能够有效维护高校的正常教学秩序,保证大学生的人身和财产安全,为国家培养更多具有良好安全意识和能力的高素质合格人才.