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根据我们多年的教学经验、教学实践,我们个人对高效课堂的构建有以下几点认识,提出来和大家分享一下：
一,打造欢乐课堂,让学生快乐学习,要让学生真正成为学习的主人.教师要成为一名优秀的导演.全身心地组织好教学,主张教学模式多元化.
当前中国的教学模式可谓百花齐放,百家争鸣,多样化的教学模式能令学生耳目一新,激发学生情感,调动学生的积极性.让学生充分体会到学习的快乐.进而激发学习,真正由要我学转变成我要学.真正成为学习的主人.教师被学生强烈的求知欲所感染.,师生互动融合,提高课堂效率.因此,我们主张在课堂教学上,提高师生教学过程的快乐指数,提倡创新而又灵活的课堂模式,大胆进行课堂改革.提升课堂效率.进而提升学生素质、
二,突出教学任务,认真贯彻落实教学目标.打造高效课堂,让学生在课堂上真正有所收获,即构建高效课堂.如果没有明确的教学目标,不能落实教学任务,即便气氛再活跃,也是低效能的课堂教学,是在浪费时间,是无效课堂.
要构建高效课堂,要求我们教师在备课时认真分析课标,研究教材、整合知识,做好充分的准备.我们主张的高效课堂是围绕教学形式的改革,目的是进一步提升教学质量.改革的主要目的是教学的形式而不是教学的内容,不能舍本求末.
三 打造和谐课堂,注重情感交流,课堂教学中,造成低效能教学的其中一个重要原因就是一些教师缺乏,缺少与学生的情感交流.在教学过程中只是单纯的扮演一个知识传播者的角色.以致无法真正的走近学生的心灵,所以我们教师应该消除顾虑,敞开心扉,真正的和学生交朋友,才能在课堂上如鱼得水,轻松自如.从而能让学生轻装上阵,精神亢奋,思维活跃,注意力集中,身心处于最佳状态.才能调动学生勇于思索,积极发言,达到教与学完美结合的目的,营造出和谐课堂.
四,增强教学的艺术性.教师可以说是一个优秀的表演者.也是天才的导演课堂就是教师的天然的舞台.教学的艺术性在于教师能最大限度地吸引学生的注意力,激活学生的思维.要求教师能善于表现自己的特长,勤于学习,全面提高自身的素养、提高语言表达的艺术性,作为高中教师在关注专业知识的同时,应提高思想觉悟,做到与时俱进.全面提升自我,打造高效课堂,能做学生真正意义上的良师益友.