学习新课改理念优化小学英语PEP教材的课堂教学

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摘 要：新课改之后,小学的英语教学多采用PEP教材.结合实际的教学经验和PEP教材的教学特点,优化小学英语教学的策略为：一方面,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性；另一方面,培养学生的自主学习能力,为他们的终身发展和学习打下坚实的基础.

关 键 词：新课改；优化教学；小学英语；PEP教材；课堂教学；有效性

一、PEP教材的特点

PEP教材是加拿大lingometia国际集团编刊的一部小学英语教材,这版教材关注学生的全面发展,以提高学生的听、说、读、写能力为主,以培养学生对英语的学习兴趣为辅,重点是提高学生的合作能力、爱国情操、社会公德意识.其特点为：遵循现代英语教学理念,突出语言的实践性和交流性；以能力教学为主要目标；以课堂活动为主要形式.因此,我们要结合这几方面特点,优化小学英语课堂教学.

二、PEP教材在小学英语课堂教学中的实际应用

1.重视教学策略,培养学生的自主学习能力

英语课堂教学过程中,教师要善于巧妙地运用教学方法,提高英语课堂教学的有效性.一方面,教师在课前要认真备课,设置问题时一定要经过深思熟虑,提出的问题要具有启发性.另一方面,鼓励学生开动脑筋积极地参与到学习中,要让学生自己探索学习要点,而不是由教师告诉学生结论,从而调动学生学习的主动性.在教学过程中不断创新教学方法,有利于发挥PEP教材在提高英语课堂学习有效性方面的重要作用.

2.重视课堂活动,引用单词游戏

教师在上课的时候可以根据知识的特点,结合具体的英语教学内容,适时地在课堂教学中引入英语单词游戏,来引起学生对英语的学习兴趣,为英语知识的深入学习打下良好的基础.例如：在PEP教材的词汇表中学到food这个词汇的时候提问：“请同学们根据food这个词汇联想以前学过的词汇.”学生经过讨论回答：“我想到了apple,orange,vegetable.”“老师我想到了pear,grape,strawberry.”“我想到了tea,hotdog,coke,chicken,fries等一些词汇.”通过对词汇进行延伸和联想,能够增加学生的词汇量.这是优化小学英语课堂教学的重要方式.

综上所述,PEP教材旨在提高学生对英语的兴趣,同时,提高学生的自主学习能力也是PEP教材的教学目标.因此,发挥PEP教材的作用对优化小学英语课堂教学具有重要意义.