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高中英语提纲类书面表达题把材料分割成信息块,列成独立的文字信息,对考生的写作范围作了较为明确的限制,不是简单的翻译,而是要求考生根据所给出的提示性文字,首先确定文章的中心思想,然后紧紧围绕中心思想展开论述,表达主旨.其特点是：提纲既体现了文章的层次,又规定了各段大意的内容,为考生提供了写作思路.考生稍加思索、整理即可完成一篇文章.相对来说,它的限定性也较大.考生要掌握提纲类作文的以下写作技巧：
1.认真审题并分析所给出的提纲,认清题目和提纲之间的关系,确定文章的主题、大致内容.
2.每一个要点可以作为文章的一个段落层次,段落的展开应围绕提纲的中心内容进行扩展,扩展部分要紧扣主题,合情合理,不得偏离.避免英语汉语化和句式单一重复.尽可能正确地使用中高级词汇和复杂句式.
3.连句成文,句与句、段与段之间要有合理的过渡衔接,注意要有承上启下的过渡词.
4.整理誊写,书写工整,卷面整洁.
提纲类书面表达题的写作体裁包括记叙文、说明文、议论文等,下面重点讨论议论文类的.
一、模板（陈述理由型）
第一段：开门见山,提出论点.
Thetopicabout[JP8]...[JP]isbeingmoreandmorepopularinourschoolrecently.Therearetwokindsofopinionsaboutit.（最近关于等的话题在我们学校变得越来越流行,关于该话题存在两种不同的观点.）
第二段：理由陈述,展开论证.
1.Somestudentssay[JP8]...[JP]istheirfourite./Somestudentsprefertoconsiderdoingsth.（一部分学生说等是他们最喜欢的./一部分学生宁愿考虑做某事.）
2.Ontheonehand,theythinkthat[JP8]...[JP]（一方面他们认为等）What’ore/Ontheotherhand等（另外/另一方面等）Moreover,theyalsobelievethat[JP8]...[JP]@@@@@@（再者,他们认为等）
3.However,othersthink...isabetterchoice/solution/wayfor[JP8]...[JP]Therearethreereasons...（然而,其余的人认为做某事是一种更好的选择/方法,有三个方面的理由.）Tobegin/startwith...（首先等）Next...（其次等）Inaddition/Finally/Lastbutnotleast[JP8]...[JP]（另外/最后/最后但同样重要的是等）
第三段：总结前文,发表己见.
1.AarasI’mconcerned,Isupporttheviewthat[JP8]...[JP]（就我而言,我支持等的观点.）
2.Frommypointofview,theformer/latterissurelyawisechoice.Thereasonisthat[JP8]...[JP]（我认为,前者/后者当然是一种明智的选择.原因是等）
3.AarasI’mconcerned,I’minforoftheformerview.Therefore,myconclusionisthat等（就我而言,我赞成前一种观点.所以我的结论是等）
二、实练
1.假如你叫李华,是一位高中生.随着科技发展,iPod已成为中学生的新宠.请你用英语给某英语报社写一封信,谈谈中学生使用iPod的情况.要点：（1）使用iPod的好处.（2）对课堂纪律和学习可能产生的负面影响.（3）提出自己的建议并说明理由.
DearEditor,
I’maseniorhighschoolstudentnamedLiHua...
2.分析纲要.
第一段：提出论点――随想着科技发展,iPod已成为中学生的新宠.陈述理由――一方面（好处）等
第二段：陈述理由――另一方面（负面影响）等
第三段：提出自己的建议并说明理由.
3.Sample
DearEditor,
I’maseniorhighschoolstudentnamedLiHua.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,nowmanystudentsheiPodsandthinkit’ashiontousethem.UsinganiPod,wecanlistentomusic,downloadalotoflearningmaterialsandreadthemonthescreen.Apparently,itishelpfultoourstudy,especiallytoourEnglishlearning.
Somestudents,however,bringtheiriPodstoclassroomandlistentomusicwithearphones,whichmakestheteacherandotherstudentsgreatlyannoyed.Someofthemevenwasteprecioustimeinclassplayinideogames.
AarasIamconcerned,asastudent,weshouldmakegooduseofiPodtohelpachieveacademicsuccess.Classroomisaplaceforstudentstostudy,andthereforeconcentrationisawfullyneededforustolearnourlessons.Furthermore,theschoolshouldmakearuletoguidethestudentstouseiPodinaproperway.
Yourssincerely,
LiHua
（责任编辑周侯辰）