本站原创本文是一篇初中物理论文范文,关于初中物理相关毕业论文模板,关于初中物理教学中物理模型的构建相关开题报告范文。适合初中物理及初中物理教学及物理学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及初中物理相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：物理学属于自然科学,初中物理知识比较抽象,多用符号、公式来表达物理概念,因此学习起来也有一定难度.如果能将这些抽象的知识具体化,将复杂的理论简单化,就能降低学科难度,也能培养起学生的兴趣.在初中物理教学中引入物理模型,就是一种将物理知识变得形象可感、直观易懂的好方法.着重探讨了初中物理教学中物理模型的构建问题.
关 键 词：初中物理教学；物理模型；构建方法
物理模型,是对于物理学中的原型进行某种方式的转化,提炼出某一类原型所共有的特点,在此基础上建立起来的一种直观模型.某种自然事物总是存在于与其他事物的联系之中,这就使建立物理教学模型成为可能.构建初中物理教学中的物理模型,要遵循由易到难、由浅入深、由表象到实质的人类认识规律,将一个复杂的科学理论转化为直观的事物,展现在学生面前,从而帮助学生理解消化物理知识,取得更好的学习效果.
一、构建物理模型要有典型性
模型是对现实生活的概括和提炼,要体现出事物的一般特征,突出事物的本质属性.物理模型要能够代表同类物理事物的一般特点.构建模型时要先总结出物理知识的重点,根据重点问题构建有代表性的模型.只有这样,物理模型才能起到加深学生对知识理解的作用,才能体现出主次分明的思维特点.
二、构建物理模型要体现美感
物理模型是物理知识的形象化表述方式.在构建物理模型时,要注意体现物理学的自然美感.物理学中的事物具有和谐的美、自然的美,而模型则是展示这种美的最佳方式.学生通过观察直观的教学模型,可以亲眼看到物理的美,受到美的感染和熏陶.
三、构建物理模型要有针对性
构建物理模型是初中物理教学的重要组成部分,它的目的是帮助学生理解物理概念和物理规律,进而做到将所学到的理论用于解决实际问题.因此,在构建模型时要针对模型所反映的教学内容,使物理模型对物理教学起到辅助作用,使学生在观察模型之后加深对某一知识点的印象,并增强分析问题和解决问题的能力.
初中物理教学中物理模型的构建,应当注意具有典型性、针对性,并能向学生展示物理的美.通过物理模型的构建,初中物理教师可以搭建起书本知识与现实生活之间的桥梁,使枯燥难懂的物理知识更加贴近学生的现实生活,更加活泼生动,让学生在轻松愉快的气氛中学好初中物理,享受学习的快乐.