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本学期的语文教学工作业已即将结束了.在这半学期的语文教学实践中,对于我来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高.
第一、教学思想先进,教学理念与时俱进意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动.前期的岗前培训加上后天的自我努力,使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步.因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观”的三维教学的思想,以及“自主、合作、探究”的教学新模式.
第二、教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化年轻是我们的资本,另一方面年轻又是幼稚的代名词；热情是工作的必要前提条件,但如果过分的热情就容易形成武断与莽撞的性格.但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实践,加上个人后天努力,我的教学方法和教学能力得到了很大程度的提高.情景的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学方法使得课堂气氛活跃,教学效果良好,自己的实际操作能力也游刃有余.
第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化.经验一定程度上可以促进人的发展的步伐,同时有时也可能阻碍人的潜能的发掘.处在一个新课程改革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地利、人和.正如,零代表着没有,也意味着有更大的接受和发展空间.因而,我可以自由的全面推行自己的教学计划.首先,抓积累、夯基础.开展三字一话、名言积累等活动.其次,重说写、练能力.通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力.最后重运用、拓视野.通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养.
与此同时,我还通过朗诵名家名作的方式,适时对学生进行情感渗透和美学教育和一定写作训练.另外,我还注意对学生学习兴趣的培养,我们都深知“兴趣是最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题,让同学们在说笑中受到了知识的灌输和美的熏陶.
实践是认识的唯一来源.正是在教学实践这一过程中,我得到了丰富的理论知识及材料积累,为以后的教学、教研工作奠定了结实的基础.
在总结收获的同时,我也看到了自己的不足.
第一、在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系.
第二、对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质.
第三、具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差.
总结经验可以充实自我,反思不足可以提高自我.相信在反复的总结和反思中,我会不断的完善自我和提高自我的.