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如今,不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班,甚至几个月大的宝宝也加入进来成为了小小学生.孩子的英语学习越来越受到家长们的重视,父母不惜花巨资报班.然而,如此下来,孩子的英语水平真能有所长进吗?
因为有了80后家长这个庞大的消费团体,社会上各种英语培训机构扩张的步伐也越来越大,在很多大城市,幼儿学英语培训班已经很普遍了,有的英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝.
“上班”并非越早越好
0-6岁是孩子语言发育的敏感期,但每个孩子的个体差异非常大,有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些.通常,4岁以内更为关键,这时最好不要给孩子太复杂的语言环境,父母要把握一个原则,就是要先学好母语,在孩子有了一定的口头语言表达能力之后,再开始让他接触外语,否则会搅乱其语言系统,造成孩子混淆语言概念,导致语言发育迟缓.
剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫•,诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出,欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的发现,从成年后的英语水平来看,7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子,水平并没有差距.也就是说,7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄.
当然,孩子4岁以后,语言发育已经比较成熟,家长可以适当地创设一个学习外语的环境,让孩子接触英语,比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片,能听进去多少就听多少,如果孩子有兴趣跟着模仿,家长可因势利导,不过这完全是游戏性的；5岁以后,父母可以给孩子讲一些英文故事书,也可以试着让他跟着录音说说,记住画面上的内容,不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子.在这个阶段,家长可以培养孩子听、说英语的能力,但学习的过程,是比较随意的.学龄前的孩子,仍不适合进行正规的课堂学习.
孩子学英语早,并不一定能学得好.不过,孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型,如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音,那么他接触英语越早,越有利于语音纯正度的提升,提高语言的敏锐度和准确性,减少“口音”问题.
外教也有分别
考虑到孩子将来有可能出国深造,越来越多的家长开始注重英语发音,希望孩子能说一口纯正的、地道的英语,跟着外教学英语因此也逐渐成为一种趋势.很多培训机构也主打外教品牌,开出小班课程或一对一的口语课程；也有家长请外国留学生给孩子做洋家教.
实际上,家长要一分为二地看待外教的教学水平.一般来说,家长们认为外教的发音是无可挑剔的,其实却不尽然.家长为孩子选择外教的时候,一定要把好两个关：一是语言关,验证外教的出处,比如是否来自北美或英国；二是教育能力关,看他是否具备教师资格,是否懂得幼儿成长发育的很多知识,懂得幼儿心理学,才能很好地施教.
家长在给孩子选择外教时,首选正规的培训机构,并要求机构出示教师的资格证以及外教的任教经历.切不可盲目地以为,给孩子报了外教班或请到了洋家教,就一定能学好英语.就目前而言,少儿学习英语,最佳的老师绝大多数是有过海外求学经历的中国教师.
别迷信高价课
近两年,无论是幼儿英语还是中小学生英语培训都有向高端发展的趋势,每年1-2万元的学费,一些传统的培训机构,也逐渐增加高端的英语培训课程,如外教一对一课程,报价每节课300-500元.
我国目前的教育评价体系以及就业压力的增大,持续的出国留学热,使英语培训市场不断升温,“高价”培训的火爆在一定程度上体现了一种市场需求.那么,“高价”英语培训效果一定好吗?家长们的付出到底值不值?
对此,业内人士认为,它因人而异,不一定适合所有的孩子.培训的效果关键看培训机构的实力.不可否认,个别推出高价培训班的机构的确具有一定的实力,但这只是很少的一部分.也有一些培训机构为了降低成本,聘请英语专业的在校生；而所谓的外教,则多为来自非英语国家的留学生,没有教学经验,教学质量无法保证.对于中小学生,尤其是学龄前儿童来说,大可不必选高价课程.学费高,并不意味着学习效果就好.
少儿期是一个人智慧成型阶段,一个人的思维方式和表达习惯都在这个时期形成.因此,优秀的英语教育应该有针对性地训练孩子规范的语音语调；培养他们用英语交际的兴趣和能力,以及大胆开口说英语和正确使用英语的习惯；训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯,而不受到母语的干扰,“英汉互译”,而不是单纯用单词量或考试成绩来衡量孩子的英语水平.家长也应该把关注点放在提高孩子的英语能力上,而不仅仅是高分和证书.