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设计思路
“垫子”是幼儿园目前常用器械之一.本方案适针对3-4岁幼儿创编,此年龄段幼儿身心发展具有以下特点：1.情绪作用大,行为多受情绪控制2.爱模仿（一对一单项模仿,无变通,多为表象）思维具体形象.认识还主要依靠动作和行为.所以,本方案依据《幼儿国民体质测定标准》、及“最近发展区”,针对3-4岁幼儿身心发展的规律、生理的特点以及垫子器械所具有的特点（爬、滚、翻）锻炼价值,进行创编.
创编套路涵盖健康、社会、语言、艺术四个方面：
健康方面
通过垫子的爬、滚、翻等特点并结合游戏,发展幼儿的速度、耐力、灵敏性及平衡性,增强幼儿体能、心脏器官以及提高身体对自然环境的适应能力.强调创编过程中要以针对性、安全性、科学性应用来发展幼儿的身心健康.
社会方面
在创编方案中使幼儿在学习中需建立良好的师生、同伴共同融入的良好氛围,让幼儿体验集体愉快感,并在体育活动中培养幼儿对体育活动的热爱,促使幼儿更好的锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯.
艺术方面
在音乐的伴奏下进行器械活动,培养幼儿良好的乐感及身体的律动.增加表演性、艺术性、趣味性、童稚性.
语言方面
通过幼儿体育活动练习中幼儿边说边跳的能力,培养幼儿的反应能力、分辨能力、模仿能力、（仿生练习）等语言交流能力.
活动目的
1.通过轻器械（垫子）来锻炼3-4岁幼儿爬、滚、翻的能力,及其他辅助练习使幼儿体质达到国民体质幼儿测定标准.
2.在体育活动中,培养幼儿对体育活动的兴趣,体验到体育器械的兴趣.
活动要求
1、在音乐的伴奏控制下进行全程的体能活动.
2.活动过程的衔接在音乐节奏提示下有序进行.
活动重点
1.用垫子提高学生跳.爬.滚.跑的运动能力.
2.通过动作之间的衔接的配合活动,提高幼儿的集体意识,培养运动中的合作能力.
活动评价
生理方面：体力是否充沛、睡眠情况、出汗情况（注意季节与学生体质）
心理方面：情绪、意志、注意力
活动准备
两人一床垫子,笑脸娃娃,平衡木,录音机,音乐光盘
活动时间
10-15分钟
展示人员
男生：李昂昂赵景宽黄旭周鸿磊
女生：张雅婷苏春花陈丹王娟
（作者单位：成都体育学院）