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觉得是在做一件浪漫的事.
又找出那些被收起了的信,回忆似乎又被
摊开等
忘了在某年级被教会了一种格式：顶格称
呼,新段问好,末尾祝福,收笔落款等只记得
拟写的信封上用钢笔描写前还有铅笔的痕迹.
因为课外读物页末的一句话,用未曾实践
过的格式,寄出了一份钦佩.一个叫石河子的地
方,那里的一个女孩儿把她的惊喜寄回,写在了
一些用“封”来计量的叫做“信”的纸上.我知道
了,原来雄鸡版图上那较大的一块不只可以出
现在《中国地理》书上,还可以把它写在我的纸
上.我还兴奋地向奶奶炫耀等
近十年过去了,不知当初惊喜的那个女孩
的回忆里会不会有我,我却还记得她,只是那封
信,惟一的一封,被夹进了课本里,当初一定以
为教科书会伴随自己许久,所以才会珍惜到包
几层书皮,可是后来还是找不到了等
那次.几何证明题在运用“边角边”定理时
卡了壳,被“开小灶”时,老师说,写信不好,耽误
时间等记得,自己很委屈：我只是忘了预习,
那封信是周末写的等
像忘记了,忘记了一种文体,忘记了新疆版
图可以独立于识记的课堂,做他所要求的好学
生等只可惜,还是没有做成.
在复读的日子里.收到了往日同学鼓励的
文字,装在盖了同地方邮戳的信封里,就是这些
信,仿佛一下子把我们拉得很近.如今,望着六
年前的字迹,稳定的不只是碳元素吧,横折撇捺
间,我似又可以记起张张真诚的面庞,我又温习
了那些鼓励和祝福等
不是为了卷面得分,于是那些字体本真得
像未曾修剪过的草木,末尾一句“字草见谅”,刹
那,觉得很可爱.那封最潦草的,那里有想念,
有信任,有叮嘱,所以当初读信人会感动到哭,
引来同学不解.他说,挺想你的；他说,奇迹等
着你创造；他说,要注意男女关系,这一点我对
你是很放心的,不用搭理一些男生.
我们已好久不见,如若听到老同学已成“大
龄剩女”.还大言不惭地宣称三十岁以后再初
恋,他会不会目瞪口呆
时光呐,不必感慨,兀自匆匆,留恋的旧时
光,不懂得何为暧昧,不必担心绯闻,想念很直
接,信任很单纯,叮嘱即为叮嘱.
我也想他了.
想念,搁在诗词小令里,很美；搁在期待里,
搁在信封的文字里,会不会因为等待而更粘稠
很少为了寄信而去邮局了,或许是因为有
了,有了,有了等
她跟我要了详细的地址.于是一张或许会
被叫做纸的卡片,从长江沿岸,跨过南北方分界
线,来到了鲁东南的一个小城市里.因为方式
传统因为需要等待还有更重要的吧等于
是我很激动,很珍惜.