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【摘 要】随着时代的发展社会主义经济体制的不断完善,社会和国家对教育投入了极大精力.大学生作为即将步入社会成为社会主义建设的生力军的主体,对知识和教育的要求较一般人高.大学生作为高素质群体,引领着这个社会的主流观点,思想应该符合社会主义建设的核心价值观,大学生的道德素质问题俨然成为了衡量学校和家庭教育的标尺.为了顺应新形势的发展,越来越多的大学开始重视思想政治课程在大学教育中的重要性,本文主要就大学思想政治教育的重要性展开讨论.
【关 键 词 】思想政治；教育；大学；学生
一、在大学开展思想政治教育的意义
社会主义建设离不开德智体美劳全面发展的建设者,大学生更是担当着合格建设者的历史重任,大学生的素质代表着未来我们国家的发展方向.近年来发生的一些事情让人们对大学生的德育素质产生了怀疑,也让所有高校重新审视大学的思想政治教育.比如说,前几年北大一学生用硫酸泼熊,此事在社会上引起了轩然大波,人们不禁要问,像北大这样一所全国数一数二的大学,教育出来的学生素质怎么会这样?紧接着,马加爵案震惊全国,一个受过高等教育的大学生竟残忍的对自己的同窗室友下如此狠手,人们再一次疑惑了,难道这就是当今大学生的道德素质吗?当然这些只是个案,大学生依然是一个高素质群体,但是一些现象还是多少反映出来大学生在思想政治教育这一块的不到位.
所以说,现在大学生应该将思想政治教育摆在一个很重要的位置,因为大学生的素质不仅关系到他自身的发展,更关系到祖国未来的发展,社会主义建设的前途.因此,在大学展开思想政治教育不仅是大学生自身完善的需要也是祖国建设发展的需要,更是整个社会价值导向的需要,是整个社会风气的需要.
二、当前高校思想政治教育现状分析
作为一线的学生思想政治工作者,高等学校辅导员工作的质量直接影响着党和国家的教育和思想路线贯彻力度,直接关系到大学生能否健康成长为社会所需要的人才.目前,高校的辅导员工作面临以下几方面的挑战：
（1）高校辅导员工作量大、任务繁琐,工作难度大、工作压力强.高校辅导员身份特殊,不同于行政人员和专职教师,一般在本单位的地位比较低,工作头绪多,涉及学生的学习、生活、工作等各个方面.在相当多的高校中,对辅导员职责没有明确划分,只要与学生相关的事情,许多部门和领导首先想到的就是辅导员,而不管事情是否属于辅导员的职责范围,可见,辅导员工作的琐碎、繁重之程度.目前大学生面临着就业体制、收费制度等方面的改革,经济压力和就业压力增大,这大大增加了辅导员的工作难度；“安全”和“稳定”是许多高校领导对辅导员工作的考核重点,这使得辅导员工作不能有半点疏忽,工作压力非常大.
（2）高校辅导员配备不足,随着高校的不断扩招,学生数量不断增多,而高校辅导员的编制却相对在不断缩减.按照国家教育部的规定,辅导员数与学生数的比例关系是1：120～150,但相当多的高校远远超过这一比例,一般都是1：260,有的甚至达到1：500.辅导员带的学生越多,事务性工作就相对越多,就没有更多时间和精力去做大量细致的思想政治工作.
（3）高校对辅导员的理论学习和学术研究不够重视.高校非常重视专业教师参加大型的学术交流和出国访问,而辅导员参加大型的学术交流和校外学习的机会几乎没有.加之辅导员的地位低、待遇低、工作繁重、压力大、后顾之忧多,特别在新形势下,辅导员的待遇与其日益繁重的工作任务、承担的责任和实际付出相差甚远.
（4）辅导员缺乏从事学生工作和思想政治工作敬业精神,政治责任感和历史使命感淡薄.与此同时,受市场经济和社会的包容度增加,人们价值取向呈现多元化的影响,部分辅导员对新形势下的思想政治工作的地位和作用的认同开始动摇,甚至一些辅导员受经济利益的诱惑,价值取向扭曲,不认真踏实地安心工作.
三、在大学中开展思想政治教育的意义
大学思想政治的重要性体现在思想政治对学生教育的作用上,大学思想政治的功能主要有三点：一是认识导向功能,二是帮助学生陶冶情操的功能,三是有助于规范学生的行为.
（1）认识导向功能.思想政治教育的认识导向功能主要指的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,思想政治教育可以培养学生正确的价值取向,明辨是非的能力.思想政治课程的思想导向功能还体现在它对学生日常生活方式和行为的规范上.学生在日常生活中会形成强烈的主人翁意识,对于学生社会责任感觉的培养是大有裨益的.思想政治教育可以帮助学生明辨是非,对于生活的真善美和假丑恶有一定的辨别能力,同时他们自身对成为真善美的代表,是假丑恶的抵制者.所以说,思想政治教育对学生的认识导向功能是其他课程所无法替代的,在大学生在校期间,培养学生良好的道德品质,这样他们在以后的社会主义建设中就能引导整个社会的价值导向,引导整个社会的价值观往健康、良好的方向发展.
（2）帮助学生陶冶情操.思想政治教育有助于学生形成良好的情感道德.情感是政治以及思想品德的组成,不仅依赖于显性课程设计的渗透,更有赖于思想政治课程的帮助,思想政治教育强调的是思想道德水平的提升和政治素养的培养.情感的形成是需要适当的情景烘托的,而人类的情感并不是凭空出现的而是在一定的情境中迸发出来的,这种情感是悲伤消极还是愉快积极并不是受大脑支配的,也就是我们常说的情不自禁,而是有赖于我们当时所处的环境.在思想政治的课堂上,就是一个很好的情感形成平台,在这个平台上教室可以引导学生将情感尽量的宣泄出来,帮助学生形成排遣消极情绪,分享积极态度的良好情感表达.思想政治教育利用了特定的教学情境和背景对学生产生了潜移默化的影响.在课堂上,教室可以引导学生表达出对某一时事的看法,勇于提出自己的观点,然后教师给予适当的引导,帮助学生形成正确的三观,同时也有助于学生情操的陶冶.所以说,大学生思想政治教育的又一重要作用体现在对学生情操的陶冶上.
（3）有利于规范学生的行为.思想政治课程的教育主要是针对学生的道德素质和思想的教育,看似与行为规范无关,但是一个人的道德素质如何是通过平常的行为举止表现出来的,也就是说一个道德素质高尚的人,他平常的行为举止也是可以成为标杆的.在对学生进行思想政治教育时,要让学生知道,行动是衡量道德品质的唯一标准.并是不说,心里知道是非黑白,但是到了真正的事实面前却不敢据理力争,或者是挺身而出,这样的思想政治教育是失败的.真正的思想政治教育是学生强大的内心支撑着他们在日常的生活中,坚决奉行“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的行为准则的.
在社会对大学生的思想政治提出质疑的今天,做好大学生的思想政治教育更显得迫在眉睫.大学生代表着整个社会比较高端的道德素质水平,他们将是社会的标杆,所以大学生的思想政治教育在大学生教育中是不可忽视,十分重要的.本文分析了思想政治教育的功能,体现出思想政治教育的重要性,笔者相信,只要我们师生共同努力,我们大学生无论是从能力上还是思想道德水平上都是社会的骄傲.