本站原创本论文是一篇关于孩子类论文抄袭检测系统,关于填色画会毁掉创意?相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于孩子及创意及父母方面论文范文资料,适合孩子论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
在一本被大量妈妈手口相传的涂鸦指导书里,身为美术老师的作者,非常反对让孩子练习涂色,她认为,给出固定的模子再来填色的过程,会限制孩子想象力的发展,这种说法有道理吗?
全世界的幼儿园几乎都有让孩子涂色的活动,这样做一方面让孩子认识颜色,一方面能练习手眼的协调.
涂色不该被抨击,而该被鼓励
一开始时,孩子手臂的小肌肉尚未发展完成,他会涂出画框,但是没有关系,他的大脑一直不停地从经验中学习,刚刚太用力,颜色涂出了格子?好,下一次我就用小点劲儿.孩子在涂的过程中,一直在调整手和眼的配合.这个微调的过程很重要,大脑的神经一定要活化才会连接成回路,活化越多次,连接越强,回路越大条,以后做起来越得心应手.所以用涂色来让孩子练习手眼协调能力非常好.
创意也是要有规范的
教他颜色应该涂在格子内并没有什么不对,就像我们训练孩子大小便要去厕所一样,难道随地大小便是创意吗?创意也是要有规范的,现在很多孩子不服管教、没有规矩,有可能是父母误会了创意的意思.规范需要从小学习,再有创意的人也需遵守基本的社会规范,因为他必须先做人,再做一个创意人.
你会扔掉孩子的乐高图纸吗?
类似的例子还有搭乐高,有的父母不让孩子照着图纸搭,其实完全没必要,孩子在拿到一套新的乐高玩具时,图纸能让他在搭的过程中学习到乐高的各种排列组合的玩法,搭成功一次以后,他会拆掉重来,这时,孩子往往就不会再照着图纸了,他会自己创新.因为任何创新都是建立在已经精熟的技巧上,不精熟,无法得心应手地去变化.毕加索说“好的艺术家抄袭,伟大的艺术家剽窃”,他的意思是你一定先照着别人画,把技术弄熟了,懂得欣赏了,才能从别人的好点子上更上一层楼地去发挥.
这就好像张大千先生在1940年去敦煌干佛洞中,临摹石窟壁上的佛像和飞天一样,他必须一直临摹到抓到壁上佛像的精髓后,才能超越那些北魏的画家,创作出张氏的佛像和飞天出来.孩子也是要等到纯熟了,才能玩出别的花样来.
父母的干涉才是创造力的最大障碍
同样的道理也反映在孩子睡前常要父母念同一本书的现象上.每次看到这个字、听到这个音,大脑就会把这个信息跟别的信息重新组合一次,更加深孩子神经回路的连接,使他从每次的重复中,都得到新的信息和知识,所以才会百念不厌.
游戏是孩子的天职,父母不必担心太多,随他高兴去玩,每个玩的动作都是创新,父母一加入干涉,就失去游戏的乐趣,变成功课了.