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摘 要 ：水粉画表现力强,应用范围广,是绘画中十分重要而又富有魅力的艺术语言,是训练学生掌握色彩规律以及对颜色把握与控制能力的一个极好手段.那么,如何对中学生进行水粉静物画教学呢?本文笔者主要从把握构图、掌握色调,掌握衔接、调整画面四方面就这一问题进行了探讨.
关 键 词 ：水粉画；写生；构图
水粉画在初中美术课教学中占有非常重要的地位,相比水彩画而言,水粉画对于初学者来说有很多优点.首先,水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画,它可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果.水粉颜料不需要使用过多的技法,容易调和.厚涂能像油画一样具有遮盖力,并且也有较强的附着性,薄铺时又似水彩那样流畅和滋润,像魔术般变化无穷.其次,水粉画可任意在深底子上加浅色,或者在浅色底子上加深色,也可作大面积渲染或小面积细画,甚至可以把一副濒于失败的画挽救回来.所以,水粉画深受广大美术学子和初学美术的学生的喜爱.那么,如何才能做好中学生水粉静物画的教学,让学生尽可能地学好水粉画呢?
一、把握好构图
初学者在写生过程中往往忽略了写生的重要性,认为只要把物体画在画面上就行了,这是一种非常错误的观念.在水粉静物写生过程中,构图的好坏是关键,它直接影响到画面后期的调整,所以,一开始就应该对学生强调这一关键因素.另外,对于中学生来说,由于其刚刚接触到水粉静物画,所以很难把握到这一点,这就要求我们教师在摆放静物的时候,多考虑各个角度静物的构图,还要教给学生一些简单的构图常识.比如,三角形构图,即金字塔形的构图,它能给人一种稳定坚实的感觉；垂直线、水平线构图,给人感觉庄严高大,平静开阔,适合表现大的场面；弧线或“S”线构图,给人以优雅流动的韵律感.
构图中还要注意：1.画面的主次关系.不管画面中有多少静物,都必须要突出主体物,不能散漫无序,主次不分.2.画面的疏密关系.画面中静物的组合要讲究物体的组合疏密有致,聚散自然,画面有节奏感.3.画面的视觉均衡.同样一个构图右边事物看起来比左边重,均衡不同于对称,对称是最稳定而单纯的均衡.画面在对称中处理了某些不对称因素,但仍具有均衡效果,体现出统一变化构图的形式规律,这可以说是绘画性对称构图的一个特点.4.绘画角度的变化.构图的角度决定着画面展现的空间效果,俯视构图、平视构图、大视角构图都会展现出不同的效果,学生可按照自己的需求来确定构图的角度.
二、色调的掌控
色调是一幅画的总基调,画面上一切色彩的因素都应作用于这幅画的色调.一幅作品的色调通常可以从色相、明度、冷暖等几个方面来定义,而一幅绘画作品总体是有一种色彩倾向的,学习色彩静物绘画,就必须进行色调的训练学习.经过长期的教学实践,我认为,小色稿的训练能迅速提高把握色调能力.小色稿练习可以让学生着眼于整体,先画大的色调,然后再进行色彩的深入训练.为了进一步让学生强化色调的能力,还可以做一些色彩变调的练习.这种方法重在理解和分析色彩关系,训练时,可以采用把同一组静物、同一幅构图的作品进行几个不同色调的小色稿练习,学生画好以后放在一起相互比较,比较其色彩关系是否正确,通过这样反复的尝试练习,学生很快就可以提高把握色彩关系的能力.
三、衔接的掌握
由于水粉画是用水作为媒介来调和的,颜色干得较快,干湿变化比较显著,如果加的水多了,颜色就会在画面上流动,容易产生水渍,因此教师要引导学生熟练地掌握好衔接技巧,这对于学生画好水粉画关系很大.水粉画的衔接主要有以下三种技法.
湿接,就是邻接的色块趁前一块色尚未干时接上第二、三块颜色.或是两块相邻的颜色碰接,或是一块颜色趁湿点入其它颜色,让其渗化,再或在笔头的不同部位分别蘸上几种不同的颜色,画到纸上时利用笔肚的水分,让其自然化接.
干接,就是邻接的色块在前一块颜色已经干了的时候,再接上第二、三块颜色.
压接,就是相邻的色块,前一块色画得稍大于应有的形,第二、三个色块成一种节奏感.要防止缺乏整体处理意图的凌乱用笔.接上去时,要压放在前一块色上,压出前一块色应有的形.进行压接时,要注意颜色（压接上去的颜色）的盖色力和粘着性,一般来说压上去的这块色要比已画的色块稍厚一些.
四、画面的整体调整
在画面基本画完的时候,就需要停下来站在远处检查一下,看看画面的色彩关系是否协调,整体是否统一,是否有一些局部跳出整体画面的色块,看看主体物是否突出,画面的层次是否拉开了.通常在表现画面的时候,后面的物体可以用大块笔触来表现,画的单纯一些,虚一些,而主体物画的笔触小一些,相对仔细塑造,色彩要明亮一些,使主体物更加突出.
教师要引导学生考虑好自己画的是暖色调还是冷色调,要先画大块面的色,画面要整体,然后再细画,最后再整体.而且画面要有对比,静物后的背景是冷色调,前面最好是暖色调,静物的关系要相呼应,若衬布是蓝色,静物上也需要有蓝色的色彩,有光泽和没光泽的静物也要细分,相互之间一定要有色彩联系,这样才能使画面整体协调.