小学体育教育的专业化和兴趣化

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摘 要:在我国小学课程教学中,体育教学是一项非常重要的科目,不仅因为它是一门教育部规定必须要学的科目,同时也因为体育是一门可以培养学生综合素质的课程,因此,老师要加强对学生的体育教育.对促进小学体育教学的专业化和兴趣化进行了探讨和分析.


关 键 词 :小学教育;体育教学;兴趣教学;专业化教学

体育教学一直是学生比较喜欢的学科,主要是因为不同于其他学科,体育在进行教学的过程中具有一定的情节、动作和丰富的运动以及游戏,是以娱乐辅以锻炼为主的一门学科.所以,我们要重视体育教学,激发学生学习体育的兴趣,让小学体育教育变得更加专业化和兴趣化,进而更好地提高学生的综合素质和能力.

一、通过营造和谐、自由的教育氛围提高体育教育的专业化

假如课堂氛围是沉闷、严肃的,只是关注体育锻炼,长此以往就会让学生产生一种厌烦逆反的心理,在那样的状态下学生无法有效地进行学习.所以,营造和谐、自由的课堂氛围,对于小学生创造性思维的培养是非常重要的,也是促进小学体育教学专业化的重要方法.

例如,在进行小学生排球颠球训练的时候,可以通过营造一种和谐自由的课堂氛围的方法来进行教学.老师要摆正自己的课堂角色,把自己与学生放在一个平等的地位,与学生进行轻松、平等的交流,让学生发表自己对体育活动的看法,什么样子的教学方法是学生愿意接受的,让学生在一种自由的气氛下提出自己不一样的方法并应用于实践中,通过这样的方式提高小学体育教学的专业化.

二、通过传授学生喜欢的体育活动,促进小学体育教学的兴趣化

小学生的思想感性表达都比较明显,因此,小学生对自己喜欢的体育活动都会显示出极大的热情,并且非常的感兴趣,在兴趣的驱使下他们就会利用最大的能力去完成这件事,对于调动学生的积极性有着重要的作用,促进小学体育教学的兴趣化.

例如,学生在进行体育教学的过程中比较喜欢一些活动,上课前,我们首先通过调查了解学生的喜好,根据学生自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的体育科目进行体育锻炼.

总而言之,小学体育教育对于小学生来说是非常重要的,学

校应该重视体育教学,让学生可以通过高质量的体育教学而得到更好的发展.通过营造和谐、自由的教育氛围提高体育教育的专业化,通过传授学生喜欢的体育活动,促进小学体育教学的兴趣化,进而使体育教学培养学生综合能力的作用最大化的发挥出来.

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