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一、回顾以往的教育方式
在传统的各种小学升学考试中,只有仅限的几个主修科目,而音体美被排挤在外.学校总是自然而然地把主修的几门课程看作是重中之重,从而促使学生把大量的时间都用在这上面.长此以往,造就了很多学生会高深的数学理论题,但却忘记了国歌怎么唱,这种严重的现象,明确地道出了艺术教育在当今教育方面的重要性以及紧迫性.当今的教育重视理论上的学习,而艺术教育侧重的则是手、脑并用.在学习过程中经常不断的思考,不断运行,为了提高学生的实践能力.
由此可见,若不懂艺术教育而只侧重于几门主修科目,那只能造就出只会理论不懂得实践的畸形人才.
二、艺术教育与审美
艺术教育特别注重学生审美能力的培养.在音乐美术等教育中,我们要注意提高学生的审美能力与创新精神.众所周知的是,每个人的审美能力都会受到他所接触的环境、家庭以及社会风俗等因素的影响.但最为重要的还是他所接受到的教育的影响.艺术教育是培养审美能力最有效的教育之一,在艺术教育中审美能力的培养没有一定的约束,学生可以根据自己的想象和所经历的事情自由延伸和提高.
当某种艺术与学生的审美观产生冲突时,学生既可以按照所受教育的启发去思考,同时又可以按照所受社会风气教化的角度来思考.在不断的学习与感悟中,学生的审美能力与学习能力会得到不断强化,从而形成相应的意识和行为习惯.
三、加强艺术教育的建设
随着近年来的风气所致,愈发富有的人们,不但希望自己的子女能多念几年书,而且更多的人喜欢希望自己的子女能歌善舞,从而在这方面上做出很大的投资.
关于艺术教育的发展,教育部对中小学加强审美教育吹响了号角.加大了宣传和培训力度,提高了美育的教学水平.某校出版《歌满校园》校园新歌歌曲集,又举办了“班班有歌声”等校园歌曲合唱节,这就是很好的艺术教育.
校园艺术教育对学生审美能力的滋养是潜移默化的,且影响深远.校园艺术教育的加大力度可促进中小学生艺术教育的工作长远发展.
综上所述,艺术教育的主要目的之一在于提高中学生的审美能力,同时在思想品德与道德修养上也会不断的提高.在未来的时间里,随着科学技术的不断发展,强烈地吸引着广大中学生的兴趣方向,则更需要加大艺术教育的力度.