本站原创该文是参考文献专业语文课论文范文，主要论述了语文课类有关学年毕业论文,与让燃烧课堂相关论文范文，适合语文课及教师教学及班主任方面的的大学硕士和本科毕业论文以及语文课相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：学生学习有,教师教学有,课堂就有,学习效果就能事半功倍.
关 键 词 ：；活力；尴尬；折磨；自信
学生学习有,教师教学有,课堂就有,学习效果就能事半功倍.让学生的在课堂上燃烧,焕发出课堂教学的活力.几年来,我一直追求这样的课堂教学效果.
前几天听了一节六年级语文课.一堂课40分钟,二十几个学生犹如二十几尊泥像,又好似嘴巴被贴上了封条,任凭教师磨破了嘴唇,千启万导,千呼万唤,思维就是活跃不起来,勉强站起来一个也是语无伦次,词不达意,只剩教师一人唱独角戏.
讲台上自导自演的教师,讲台下默默呆坐的学生,讲台旁边坐卧不安的听课教师,这一幕多么熟悉呀!两年前我也是六年级的班主任,这种尴尬的场面令我终身难忘.这一幕对学生是痛苦的折磨,对教师也是痛苦的煎熬.
教过高年级语文的教师都说学生大了,真是金口难开呀!
难道真是学生大了吗?看窦桂梅老师的课,那不也是六年级的学生吗?人家的学生可是侃侃而谈,说得有理有据.是我们农村的学生语言表达能力差吗?这些学生一、二年级上课时都是争先恐后地说,想让他们闭嘴都很难.是教师课备得不细致,引导得不巧妙吗?可哪一节课不是教师花大力气,精心准备的呢?唉!把语文课上得精彩可真难呀!难道高年级语文课只能这么无奈地上吗?让一篇篇文质兼美的课文变得枯燥乏味?让本该热血沸腾的课堂变得压抑沉闷吗?
一堂《草船借箭》让我找到了自信,让学生找到了自信,让语文课也能燃烧其实并不难.
俗话说：“看三国,掉眼泪”是因为我们太熟悉三国的故事,太关注三国人物的命运.《草船借箭》一课,我融入《滚滚长江东逝水》的音乐中缓缓说道：“滚滚长江东逝水,淘尽多少英雄,看诸葛亮羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭等”深沉雄浑的曲调,声情并茂的描述,一下子将学生引进了硝烟弥漫的长江古战场,课堂一下子沸腾起来,学生仿佛置身于千军万马中陪诸葛亮与周瑜斗智,同曹操斗勇,大有指点江山的豪气.
窦桂梅老师说教师就是演员.我说,课堂就是我们的大剧场,课文是剧本,教师和学生既是演员,又都是导演,只有熟悉了剧情,了解了剧意,才能编好台词,才能导好每一幕剧.也只有对剧本的深刻理解,才能全身心地投入表演中,才能在表演中感受到生命的涌动和成长.