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《七年级下册期中检测题》
一、1.shùn gān
chì chèn xiǎn 迥
邃 亘 蜕 锲 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C 11.（1）朔气传金柝,寒光照铁衣
扑朔迷离 （2）日扳仲永环谒于邑人,不使学 （3）此夜曲中闻折柳 （4）吴下阿蒙 刮目相看（5）示例：君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.（6）深林人不知,明月来相照12.（1）宋江 关羽（2）金轮、玉盘、玉兔、冰镜等（答出两种即可）（3）《黄河大合唱》 光未然 冼星海13.示例：金钱可以买来书籍,却买不来知识（或金钱可以买来礼物,却买不来真情）.14.（1）③ 应删去“阻止孩子不上网”中的“不”.④ 将“有效的”调至“寻找”的后面.（2）一些青少年长期迷恋上网会患上“网络成瘾症”.因此,我们在强化网络监管的同时,也要寻找到治疗上述疾病的有效方法.15.略.
二、（一）16.宋 郭茂倩 《乐府诗集》 代父从军 不慕名利 17.万里赴戎机,关山度若飞 朔气传金柝,寒光照铁衣.18.C 19.这个说法不妥当.在“木兰无长兄,阿爷无大儿”的情况下,木兰代父从军,杀敌报国,一方面体现了木兰的孝道,另一方面也表现了木兰对国家的忠诚.所以木兰代父从军的精神十分令人敬佩.（二）20.动作 语言 21.C 22.因为钟声、号声宣告着最后一课的结束,从此我们将和祖国语言告别.23.和结局 24.韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念.25.不好,因为此时的韩麦尔先生已经陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了.这表现了韩麦尔先生对祖国的感情之深,他永远都不会忘记和放弃自己热爱的祖国.
（三）26.对比手法的运用,突出了壶口的黄河最有“中国味”,有总领全文的作用.27.夸张.表现空气中水气的丰富.28.运用了侧面衬托的表现手法.通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等）来描写壶口的黄河,好处主要表现在两个方面：一是给人以如临其境的现场感；二是从侧面烘托出壶口黄河的气势与生命力.29.落差大,水流急,气势磅礴,富有生命力.作者赞美壶口黄河,并借此赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神.（四）30.“要我做”“我要做” 31.（1）艾丽斯先去了火柴厂,发现厂内的空气里充满磷烟,这种磷烟对工人们的牙齿和颚骨的损害非常大.于是,艾丽斯便把真实情况公之于众,受到了社会强烈的反响,并促成了一种代替磷的新的无害物质的使用.（2）艾丽斯接着又去了铅厂,她发现厂里的空气会让工人们患上铅痉挛和神经错乱等症状.艾丽斯在惊奇、愤怒之余开始大量写文章,发表讲演,把工厂主冷漠、丑恶的嘴脸完全揭露出来.她的举动使得一批工厂主开始抵制和恐吓她,但更多民众却是对艾丽斯的行为抱支持的态度.政府开始颁布法律为患有职业病的工人提供赔偿费；工程师们开始设计出防止有毒气体在工厂内部逃窜的新方法；化学家们则对工厂的空气质量进行定期检查.32.因为艾丽斯知道她做的事情虽然不值得一提,对那些身患恶疾的工人们的帮助也很微弱.但事情虽小,一旦积攒起来,它所凝聚的力量也是非常巨大的,可以帮助艾丽斯继续为那些患者们出力.33.略.（言之有理即可）