一年级写字教学点滴

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人们常说：“汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩”、“汉字是中华民族优秀的文化瑰宝”.可见,汉字已经不仅仅是一种符号,它更是一种文化,不仅积淀着中华民族的智慧,更凝聚着中华民族的精神.一年级是学生写好字的起步阶段,如何扎扎实实抓好一年级学生的写字教学呢?

一、培养正确的写字姿势

古人说：“练字先练姿.”学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长.为了让学生达到正确的书写姿势,就要从一年级着手进行训练.在进行入学教育时,教师要先示范给学生看,使他们知道,写字的时候要做到头正、身直、肩平、臂张、足稳、眼睛离书本一尺,手指离笔尖一寸,胸离桌一拳.然后指定写字姿势正确的学生演示给大家看,最后让全体学生实际练习.在反复的练习过程中,教师要加强巡视指导,及时表扬鼓励；对有困难的学生要经常关心,手把手地耐心辅导.写字姿势的指导非一时之事,一夕之功,而是要从学生写字开始,随时随地提醒,严格要求,使学生确立“提笔即是练字时”的观念.

二、重视基本笔画的指导

汉字是由笔画组成的,要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画.一横,一竖,一撇、一捺等教师都要笔笔指导到位.而每一个笔画都须经历起笔、运笔、收笔几个过程.因此要对学生进行严格的笔画指导,让学生打下扎实的基本功,为今后的写字教学开一个好头.例如,写“横”时,起笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态.由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳.所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看上去平稳的意思.

三、引导学生静观默察

“察之者尚精,拟之者贵似”,教师要引导学生认真读帖,静心研究字的笔顺、间架结构及主笔位置.要有计划、有步骤地引导学生写字前要做到“看、思”两大步骤,看字的笔画,思考、分析字的间架结构,哪个笔画应写在哪里,占多少位置,注意平衡、等距、长短、垂直的合理,然后再写,让学生养成“整体把握,细致观察”的读帖习惯.另外,写字是一个动态过程,教师在范写时也要引导学生仔细观察,让学生静观默察每一笔是否到位,细细体味每一笔的书写.总之,观察越仔细,范字在脑中的印象就越深,“眼”中字就会变成“心”中字.随着眼力的提高,写出的字就能准确、顺当、美观.

（作者单位：江苏省连云港市东港小学）