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2012年8月30日,以“繁荣教育科研事业,引领教育科学发展”为主题的“吉林省基础教育科研论坛”在吉林省四平市吉平宾馆隆重召开.本次会议由吉林省教育厅主办,吉林省教育厅副厅长刘勇兵、吉林省教育厅基础教育处处长史燕来、吉林省教育科学院院长张旺、吉林省教育科学院副院长迟长伍、四平市副市长张卫平、四平市政府副秘书长苏野、全省10个市（州）、近70个县（市、区）主管教育科研的局长、教科所所长,相关的教育科研工作人员近300人参加了会议.
本次论坛是在全国教育科研战线深入学习国务委员刘延东同志在中国教育科学研究院成立大会上重要讲话精神的形势下召开的.通过本次论坛进一步明确了教育科研的地位和作用、任务和使命,从而大力加强全省教育科学研究系统建设,把各级教育科研部门建设成为政府和教育行政部门信得过、用得上、高水准的智力库和思想源,使其在教育改革和发展中发挥更大、更好的作用.教育厅之所以召开这样一个会议,就是要引起教育行政部门的高度重视.从教育行政方面加强和重视教育科研工作.
会议由省教育科学院张旺院长主持.会议共有六项内容：一是四平市副市长张卫平致欢迎辞；二是吉林省教育厅副厅长刘勇兵做重要讲话；三是吉林省教育科学院副院长迟长伍解读了“刘延东同志在中国教育科学研究院成立大会上的讲话”；四是11个市（州）、县（市、区）的教育局局长做了典型发言；五是吉林省教育厅基础教育处史燕来处长做了重要报告；最后是吉林省教育科学院院长张旺做了总结讲话.
刘勇兵副厅长精辟地总结和概括了我省教育科研工作近年来取得的经验和形成的优势,同时也尖锐地指出了存在的问题和不足,对今后教育科研工作提出了明确的希望和要求.重点从五个方面指出了大力发展教育科研事业的思路和建议,特别提到了要高度重视教育科研工作,明确目标和思路,发挥好智库作用,转变研究方式,创新体制机制,对于全省开展好今后的教育科研工作将起到重要的指导和鼓舞作用.
省教育科学院迟长伍副院长较系统地传达和解读了刘延东的讲话精神,并提出了一些富有启发性的思考和建议.刘延东同志的讲话是加强教育科研系统建设的重要依据和指南.这个讲话从党和国家行政领导人的角度,十分明确地指出了教育科研的性质、意义、地位和作用,特别提到“强国必先强教,强教必兴科研”,讲话对教育科研的工作目标和任务以及如何加强自身建设做了深入精辟的阐述.刘延东同志的讲话对教育科研战线提出了殷切的期望,鼓舞广大教育科研工作者进一步建设好、发展好本地区的教育科研工作.
全省11位市（州）、县（市、区）教育局长做了大会交流,各具特色,提出了值得借鉴和深受启发的宝贵经验及建议.
吉林省教育厅基础教育处史燕来处长做了重要报告.史处长从为何研究、研究什么、怎样研究三个方面深刻阐述了教育的性质和特点,提出了教育科研要坚持实践取向,勇于直面矛盾和问题,重在加强建设,树立务实精神等有价值的思想和理念.他强调,行政工作者应有研究意识,教育研究者应有决策意识,要运用行政力量推动教育科研工作的发展,他的报告对开展基础教育科研工作具有重要指导意义.
最后,省教育科学院张旺院长对大会进行了总结讲话,提出了两点希望和建议：
第一,以领导高度重视教育科研工作为契机,大力发展教育科研事业.
张院长强调,党和国家高度重视教育科研工作,这是全面落实教育改革和发展规划纲要,开创我国教育事业科学发展新局面的需要.纲要中列出的10个重大项目,10个改革试点工作,一系列目标任务的完成均需要科学探索.当前改革涉入深水区,没有科学探索就没有科学发展,没有科学的理论作指导,深入调查和科学的论证,就不能真正地解决问题,为使改革顺利进行,必须发挥教育科研的基础性、先导性作用.
张院长指出,政治局委员、国务委员刘延东一年内两次来到教科所并发表重要讲话,足以见得党和国家当前对教育科研工作的高度重视,她的两次讲话都对教育科研工作提出了更高的期望和明确的要求,刘延东说：“中国教育科学研究院的成立,是加强教育科研工作的重大举措”,“要打造中国特色一流国家教育智库,为国家和人民提供更加优质高效的教育科研服务”,这是对全国教育科研战线工作的同志们的巨大鼓舞.刘延东同志讲到的“强国必先强教,强教必兴科研”是对教育科研地位的进一步提升.因此,各级政府,特别是教育行政部门要高度重视教育科研工作,要大力发展教育科研事业,要如刘延东同志所讲,把教育科研做大做强.具体地讲就是要加强教育科研的机构建设、队伍建设、条件建设,更好地发挥教育科研的作用.
加强机构建设是教育科研工作的前提和基础.省、市、县要有独立的科研机构,省教育厅早就下发要求教育科研要有独立建制的相关文件,我省这方面基础较好.党把教育科研放在关系教育发展全局中的战略地位,必须认清这个形势,大力加强教育科研工作,从教育事业发展全局的战略高度看待教育科研工作.
加强队伍建设,就是要为教育科研部门配备业务素质好、研究能力强、懂教育、善钻研的人,只有一流的研究队伍,才能提供优质的教育科研服务.
加强条件建设,就是在办公环境、设备、科研经费等方面予以必要支持和保证.
张院长强调,教育科研事业发展与教育行政部门的重视密切相关,这是关键.很好地使用教育科研这支队伍是发挥教育科研作用的前提,教育行政部门要多压担子,多布置任务,多提要求,使他们走在教育改革的前列,发挥科研引领作用,建立一些良性机制,充分发挥科研部门不可替代的作用,使教育科研的地位更加巩固.
第二,教育科研部门自身要找准定位,服务发展.
张旺院长强调,教育科研部门要加强自身建设和发展.刘延东同志明确指出：“要树立大局意识,为国家教育科学决策服务.”这是对中国教育科学研究院的定位,那么省、市、县的教育科研部门的定位也应该是为各级政府、教育行政部门的教育科学决策服务.明确这一定位,是教育科研部门能够存在和发展的前提,也是大有作为之处.