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【摘 要】从法律角度来说,高校和学生两者之间有着两层不同的关系：一层是管理与被管理的关系；而另一层则是高校必须为学生的教育而服务的关系.针对这两种不同的关系,在高校中进行思想政治教育时就应特别注意不但要维护高校的教育秩序,而且还要维护学生的正当、合法权利.文章分析了高校学生权利与思想政治教育之间的关系,并针对化的问题提出了如何利用思想政治教育服务来实现高校学生权利的方法.
【关 键 词 】学生权利；思想政治教育；服务
随着社会的进步,经济的不断发展,现我国已进入化的社会时代,不管是教育还是企业或是其他行业,其讲究的都是“以人为本”,实现人们的“”权利.而这种“化”思想及理念的影响下,高校中的思想政治教育也不断进行改革.现高校中的思想政治教育坚持“以学生权利为本”的教育思想,重在实现学生的合法、正当权利,并利用思想政治教育以为实现学生权利而服务,不仅协调了学校与学生的关系,而且在很大程度上培养了学生自主意识,促进了学生健康成长.
一、高校学生权利与思想政治教育的关系
“以人为本”一直以来都是我国高校教育的核心,也是我国经济发展的核心.而在我国高校的思想政治教育当中,“以人为本”则体现为“以学生权利为本”,也就是说,以学生权利为本就是我国高校思想政治教育的核心.高校思想政治教育是否成功、是否良好或是是否先进都直接体现在了其学生权利是否真正实现及其实现程度上.而高校学生权利与思想政治教育的关系则主要体现在以下几方面：
第一,思想政治教育的化直接关系着学生权利的实现.,简单来说就是以民为主,体现“民”的权利与意志,而对于思想政治教育来说,其化就是指要体现学生的权利及意志.思想政治教育的化直接关系着学生权利的实现,且两者成正比关系.在高校当中,思想政治教育的化程度越高,学生权利的实现程度也就越高.思想政治教育的化一方面为学生争取到了话语权,使学生能够将自己的意愿表达出来以获得其就得的精神及物质利益；而另一方面,化的思想政治教育又为学生的正当权利服务,使学生的权利得以真正实现.
第二,思想政治教育可促进学生权利的实现,从而为社会的发展作出贡献.思想政治教育是一种具有预见性的教育活动,其可利用先进的教育理念将精神支持提供给学生,从而让学生有一个更好的个人发展环境.同时通过思想政治教育,学生可形成正确的人生观、世界观及价值观,使学生在进行选择及社会活动时能够更加理性.这不但实现了学生的权利,而且在很大程度上维护了社会安定,促进了社会的发展.
第三,思想政治教育为学生权利而服务.随着社会的发展,人们对于教育的看法也发生了很大的变化,教育对于人们来说是权利也是义务.现我国很多高等教育已成为半私人产品,就经济学角度而言,高校教育已成为学生及家长的消费品,因此必须为学生及家长而服务.所以在进行思想政治教育的过程当中,其必然会将学生的正当权利归还给学生而使学生的自主正当性获得满足.
二、利用思想政治教育服务来实现高校学生权利
简单来说,教育服务就是指教育者在进行教育时以实现受教育者的权益而进行的教育活动.在当今化时代的背景下,高校的思想政治教育服务则是教育者为实现学生权利而进行的思想政治教育活动,其强调的尊重并维护学生的合法、正当权利.
第一,转变教育理念,明确服务义务.传统的思想政治教育工作之所以出现很多问题,其重要的原因之一便是过分强调教师的权力,尤其是行政管理的权利,而对于学生的权利则是过度限制,导致教师与学生之间存在权利失衡的现象.马克思曾说：“没有无义务的权利,也没有无权利的义务.”这就说明,在教师与学生权利失衡的背后还存在着义务不平等的情况,而这种情况在很大程度上就阻碍了教育服务事业的发展.首先,教师在心理上要将这种失衡感进行处理,明确自己是服务者；其次,教师必须增强其责任感及义务感,将培养学生素质、实现学生权利作为教育服务工作的核心；最后,教师有必要采取丰富多样的教学方法,以真正尊重并维护学生的权利.
第二,发挥主导作用,体现学生主体性.一般来说,高校学生都已是成年人,其理发思考能力已形成系统,且已发展了完全独立的人格,各方面能力也已具备.因此,在此阶段,学生主体性则主要体现为其自我意识.高校进行思想政治教育服务的主要工作内容就是将学生的自我意识恢复,给予其一定的权力,让其自主选择学习方法、学习目标、生活方式及人际交往等.
第三,建立平等师生关系,制造融洽的教育氛围.传统的教学模式是“教师讲,学生听”,学生绝对服从教师.然而进入化时代,其要求学生与教师之间必须保持平等关系,以制造融洽的教育氛围,促进学生权利的实现.平等的师生关系主要包括两方面：一方面,学生必须监督思想政治教育工作的服务质量,对于很多事务,学生有权利参与管理与最终决策；另一方面,若在进行教育服务的过程当中出现一些对学生不利的状况,教师必须给予适当的救济及关怀,以保证学生权利的实现,此做法也是“权利即救济”原则的体现.实质上,平等的师生关系不仅仅是教师在给予学生相应的服务,更重要的是通过这种教育服务教师也体会到了服务的愉悦感及满足感.
三、结语
通过上述分析我们知道,思想政治教育的水平不仅体现了学生权利实现的程度,而且思想政治教育服务于学生权利,促进了学生权利的实现.因此,必须重视高校的思想政治教育,实现思想政治教育的化,以学生为中心,体现学生的意志,维护学生的正当合法权利.所以各大高校在进行思想政治教育时,有必要改善其教育理念,明确思想政治教育的服务义务,同时还要注意发挥教育者的主导作用,培养学生的自我意识,另外还要建立平等的师生关系,挖掘学生潜能,以真正体现思想政治教育为高校学生权利所发挥的作用.