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摘 要：写作教学是整个高中语文教学的关键和主要内容,学生的写作能力与语文素养有着直接的关系.随着学生语文知识的积累,写作要求也随之提高,但是写作教学一直是语文教学的难点,学生虽然掌握了丰富的语文知识,但是不能合理地运用在写作中,导致最后写作能力的欠缺,造成这种现象最主要的就是写作素材积累不够.文中会介绍高中语文写作教学的现状,最后指出加强学生写作素材积累的措施和方法.
关 键 词：高中语文教学写作素材的积累措施
一、高中语文写作教学的现状
1.机械式写作教学
机械式写作教学就是让学生一味地按照固定的写作模式写作,这样的教学模式会让学生对写作失去兴趣,降低学生的积极性,同时还限制了学生创造力的发展.高中作文体裁主要分为记叙文、议论文以及说明文等等.学生在写记叙文时,统一采用先写自己的生活经验再发表一些自己的感慨,在作文中没有自己独特的观点；大多数的议论文是引用一些名言警句来引出自己的文章,有的学生还直接套用固定模式.长此以往,学生的语文写作水平会受到极大的影响,学生在学习中只是简单地掌握了方式并没有理解写作的精髓.机械式教学模式下,学生的作文很难得到高分,语文写作能力也无法提升.学生学习信心受到打击,不能很好地完成写作任务,关键的是禁锢了学生的思想.[1]
2.自由式写作教学
这种教学方式与机械式写作教学完全相反,主要是为了培养学生的语文素养.这种教学方式为学生提供了更加广阔的发展空间,但是不适用于高中写作教学.它忽视了学生写作的真正需求,只是一味重视学生素质的培养,反而忽视了学生写作能力的提高.高中写作教学最主要的任务是让学生根据自身的积累,用文学的形式表达出来,提高学生的写作能力.但是自由式写作教学的教学目标不符合高中学生的需求,无法让学生在短时间内提高写作水平.
二、高中语文教学中加强学生写作素材积累的措施
1.打好基础,重视课本知识的积累
高中语文教材中蕴含着丰富的知识,学生在平时的学习中应该加强课本知识的积累,将平时学习的知识应用到写作中,这样不仅能够丰富作文内容,还能加深对知识点的理解和认识.老师在教学中可以让学生在学习一篇课文之后写出自己的感受和看法,这样的教学方式可以很好地锻炼学生的写作能力,还能积累更多的写作素材.例如,《荷塘月色》、《故都的秋》都是一些十分优秀的文学作品,老师应该正确引导学生加强对课本知识的阅读和理解,让学生真正消化教材上的内容.并且根据学生的认知情况以及文章的内容结构有针对性地选择,这样才能实现高效率的学习.
2.阅读课外知识,重视课外材料的积累
高中学生在学习阶段会遇到各种各样不同题材的作文,仅仅依靠课本知识完成整个写作素材的积累工作远远不够,学生在加强课本知识积累的同时还要积累大量的课外知识,这样才能实现写作素材的全面性和综合性.老师可以让学生在课后多阅读一些我国的名著,真正理解名著中表达的意思,在写作中合理地利用名著中的例子和文字.优秀的作文,不是简单地照搬名著中的道理或者例子,而是在不改变句子原意的基础上进行创新,给人眼前一亮的感觉,所以老师在平时的教学中一定要注重学生阅读名著的方式.阅读大量的中外名著不仅能够积累写作素材,还能提高学生的语文造诣,长期的积累和学习,才能灵活应用不同的知识.[2]
3.观察生活,重视生活材料的积累
写作材料来源于生活,高于生活,真正能够打动读者的作品就是一些真实感人的生活故事,所以学生在日常生活中要学会观察生活,积累生活素材.文学作品就是社会生活的反映,很多的文学作品中都或多或少包含一些生活片段,学生要想真正提高自己的写作水平就要学会将生活材料应用到实际的写作中.学生要养成良好的学习习惯,时刻记录自己身边发生的事物,从这些小事中感悟出生活的大道理,这样才能灵活地运用生活材料,在不知不觉中提升自己的写作水平.
4.关注国家大事,重视新闻材料的积累
写作一定要重视观点的新颖性和独到性,这样才能吸引观看者的注意,这就需要学生在平时的学习中要重视新闻材料的积累.观看新闻,不仅能够拓宽学生的知识面,还让学生对整个社会的发展有正确的认识,时刻掌握最新的资讯,补充自己的知识储备.关注不同类型的新闻,从不同的角度分析同一件事件,学生在思考的过程中加深了对信息的认识和理解,还锻炼了自己的思维能力.学生在观看新闻时,要记录新闻中有用的信息,积累更多的新闻材料,为作文的创新性和新颖性提供有利的条件.但是在积累新闻材料时一定要关注事件发生的具体时间和地点,这样才能保证新闻材料的真实性和权威性.学生在作文写作中引进相关的新闻事件不能只是简单地讲述这个事件发生的过程,更重要的是透过这个事件看到本质,提出自己的看法和建议,真正发挥新闻材料的作用,提升整篇文章的深度.[3]
三、总结
总而言之,写作素材的积累是学生提升写作水平的基础和前提.高中语文教师在平时的教学中一定要有意识地加强学生写作素材的积累,让学生意识到写作素材的重要性.学生要加强对教材、课外知识、生活体验以及新闻材料的积累,从写作素材的表象看到本质,对不同的写作素材有自己独特的看法和见解,这样才能灵活地运用各种写作素材,在不断的积累和应用中提高自己的写作水平.