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摘 要：2004年党、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,“加强和改进大学生思想政治教育,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义.”高等教育思想政治教育工作历来是我国教育工作者和学术专家研究的重要领域,本文主要就大学思想政治的功能体现展开讨论.
关 键 词：思想政治；教育；大学生
一、在大学开展思想政治教育的重要作用
在大学生中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育可以帮助大学生树立明确的目标,把握正确的方向和道路,树立正确的世界观、人生观和价值观.只有树立明确的目标才能为之努力,战胜前进路上的种种困难,最后取得成功.思想政治教育帮助人们树立正确的目标,把个人的选择建立在社会需求的基础上,把个人的才智兴趣充分的发挥在崇高的远大的目标上,从而实现自己价值,为国家民族创造出更多的价值.只有树立正确的世界观、人生观和价值观,才能创造出社会价值和个人价值,对人类、国家、社会和个人的发展都有重要的意义.
高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地.强化大学生思想政治教育工作,促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园,是建设和谐社会的必然要求.加强大学生思想政治教育,一定程度上能够避免校园极端行为乃至反社会行为的发生,从而有利于营造和谐的校园环境和社会环境.
二、大学思想政治的功能
1.认识导向功能
思想政治教育的认识导向功能主要指的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.学生只有树立正确是三观,那么他的价值取向才是符合道德伦理的.思想政治教育可以培养学生正确的价值取向,明辨是非的能力.学生在思想政治的学习过程中会受到潜移默化的影响,形成对事物的正确认识,对思想、政治思想含义的正确理解,以及对事物的客观评价能力.思想政治课程的思想导向功能还体现在它对学生日常生活方式和行为的规范上.学生在日常生活中会形成强烈的主人翁意识,对于学生社会责任感觉的培养是大有裨益的.思想政治教育可以帮助学生明辨是非,对于生活的真善美和假丑恶有一定的辨别能力,同时他们自身对成为真善美的代表,是假丑恶的抵制者.所以说,思想政治教育对学生的认识导向功能是其他课程所无法替代的,在大学生在校期间,培养学生良好的道德品质,这样他们在以后的社会主义建设中就能引导整个社会的价值导向,引导整个社会的价值观往健康、良好的方向发展.
2.陶冶情操功能
思想政治教育有助于学生形成良好的情感道德.情感是政治以及思想品德的组成,不仅依赖于显性课程设计的渗透,更有赖于思想政治课程的帮助.思想政治教育强调的是思想道德水平的提升和政治素养的培养.情感的形成是需要适当的情景烘托的,而人类的情感并不是凭空出现的,而是在一定的情境中迸发出来的,这种情感是悲伤消极还是愉快积极,并不是受大脑支配的,也就是我们常说的情不自禁,而是有赖于我们当时所处的环境.在思想政治的课堂上,就是一个很好的情感形成平台,在这个平台上教室可以引导学生将情感尽量的宣泄出来,帮助学生形成排遣消极情绪,分享积极态度的良好情感表达.思想政治教育利用了特定的教学情境和背景对学生产生了潜移默化的影响.在课堂上,教室可以引导学生表达出对某一时事的看法,勇于提出自己的观点,然后教师给予适当的引导,帮助学生形成正确的三观,同时也有助于学生情操的陶冶.所以说,大学生思想政治教育的又一重要作用体现在对学生情操的陶冶上.
3.规范行为功能
思想政治课程的教育主要是针对学生的道德素质和思想的教育,看似与行为规范无关,但是一个人的道德素质如何是通过平常的行为举止表现出来的,也就是说一个道德素质高尚的人,他平常的行为举止也是可以成为标杆的.在对学生进行思想政治教育时,要让学生知道,行动是衡量道德品质的唯一标准.并是不说,心里知道是非黑白,但是到了真正的事实面前却不敢据理力争,或者是挺身而出,这样的思想政治教育是失败的.真正的思想政治教育是学生强大的内心支撑着他们在日常的生活中,坚决奉行“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的行为准则的.