如何加强小学语文教学中的德育教学

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摘 要：小学教育注重学生德智体美劳的全面发展,教育要以德为先,德育在小学教育里有非常重要的位置.中华民族是一个拥有传统美德的文明国家,道德教育是有其独特的内涵,小学语文课程是一门极具中国特色的课程,因此,如何加强小学语文教学中的德育教学,使德育教育伴随学生始终是小学教育教学工作者一项紧迫课题.

关 键 词：全面发展；德育；小学语文

优良的道德品质是人的立身之本,道德教育要从小学生开始抓起,从小培养学生的道德素养,加强小学生的道德意识.素质教育的春风吹遍中华大地,小学语文教学需要改革创新,将德育教学融入语文中去.本文从小学语文教学入手,探讨了加强小学语文教学中德育教学的有效实施途径与方法,总结归纳了加强小学语文教学中德育教学的重要意义,为小学语文教学提供一个可行性的参考.

一、加强小学语文教学中德育教学的有效途径

小学语文教学是小学阶段教育的重要学科,需要利用语文教学来普及德育教学.在孔孟时代,教育一直推崇儒家思想,百事德为先,孔子的《论语》里,处处都有德育,现在基础教育中广泛推行的《弟子规》也是由《论语》思想引申未来.自古我国教育就非常重视德育教学,现代教育更加需要继承古代教育的优良传统,继续在语文教学中推广德育教学.然而,当前小学语文教学中德育教学的效果并不明显,需要探索有效途径,加强小学语文教学中的德育教学.

1.学校提高对德育的重视.

教育涉及到学校,家庭,社会.对于学校而言,学校是学生学习,认知的主要场所,因此,学校是培养学生道德教育的最佳场所.学校教育的目标与宗旨是培养学生德智体美劳全面发展,德育为最重要的一个环节,只有培养学生优良的道德品质,才能进行智力,体育,美术,劳动方面的培养,德育是其他教育的基本前提和根本保障.对于德育教学,学校要给予高度重视,大力配合德育工作.在语文课堂上引入《弟子规》是一个很有效的举措,《弟子规》语句简短,文字浅显易懂,内容贴合日常生活,涉及面很广.语文小学中,结合《弟子规》对道德的高度总结,经典浓缩,将德育融入语文课堂.

2.家庭要配合学校共同完善德育工作.

小学生的教育需要家庭和学校双向配合实施,如果学校的教学方针与政策得不到家长的支持,学校的教育很难顺利的进行,小学生教育的效果也不会非常明显.小学语文教学中加入德育教学也是如此,如果家长不配合学校,督促学生完成学校的任务,小学生的德育工作无法顺利开展.家长要和学校紧密结合,在家里为孩子创造一个好的德育环境,在生活中为学生普及德育知识,潜移默化地对学生进行道德教育.

3.社会大众要全力支持小学语文教学德育工作.

道德教育是为了培养学生更好地融入社会,在小学语文教学中开始道德教育,需要得到社会的支持.在小学语文教学中开展德育教学时,可以打破传统教学方法,将语文课堂搬到户外,让学生投身社会,身临其境感受道德教育.比如,组织学生参观博物馆进行写作教学时,可以在外出时,将学生身边的小事与道德教育联系起来,让学生真切地感受到道德的魅力,感同身受,无意识地对学生进行道德教育.

二、小学语文教学加强德育教学的重要意义

小学生是祖国的未来,是祖国的希望,是中国社会主义建设的接班人.加强小学生语文教学中的德育教学,对语文教学,对学生,对社会都具有非常重要的意义.首先,对语文教学本身,加强德育教学,可以促进语文教学,德育教学与语文教学融为一体,形成了一种新的教学模式,这种新的教学模式,能够调动学生的学习兴趣,激发学生的语文学习积极性,从而有助于语文教学水平的提升.其次,对小学生而言,在语文教学中加强德育教育,可以培养学生的道德情操,养成学生良好的学习习惯,传承民族美德,净化学生的心灵,完善学生的人格.第三,对社会而言,在小学语文教学中加强德育教学,是符合中国社会主义精神文明建设的要求的,德育从娃娃抓起,保证社会良好风气的传播与发扬,有助于和谐社会的建设.道德教育,是教育的根基,只有保证道德教育的质量,才能开展其他知识学科的教育.语文教育与德育相结合,相得益彰,语文教育支撑道德教育,道德教育促进语文教育,先成人,后成长,实现教育面向现代化,面向世界,面向未来

总结

小学语文是道德教育传承的一个重要载体,要在小学语文课堂上广泛普及道德教育,从小学生抓起,寻求有效途径与方法加强小学语文教学中的德育教学,做好学生的思想道德建设工作,培养出有道德的社会主义建设者和接班人,共建和谐社会,为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量.（作者单位：东北师大附中净月实验学校小学部）