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摘 要高校大学生社团是指广大学生依照共同的兴趣爱好自主组织、参与、管理和建设的课余活动团体,是高校进行素质教育的有效载体.高校社团在建设和发展过程中可以通过引入高校社团项目化管理模式,实现管理工作的规范化、制度化、程序化、科学化,从而对大学校园文化的建设及大学生就业竞争力的提升起到至关重要的作用.
关 键 词学生社团项目化管理就业竞争力
大学毕业生的就业问题是学校和全社会普遍关注的社会热点问题.提高大学毕业生的就业竞争力是各高校教育的一项重要工作,也是每个大学生自身发展的需要.在大学毕业生就业形势日益严峻的背景下,高校如何通过社团建设来提升大学生就业竞争力正逐渐受到重视和关注,因此分析和研究高校学生社团的组织建设对提升大学毕业生就业竞争力具有现实的指导意义.
一、高校社团与大学生就业竞争力问题的研究背景
(一)大学毕业生的就业现状分析
从1999年至今,由于我国各大高校的招生规模不断扩大,高等教育的发展也进入了一个新的阶段.据教育部统计,2005年,全国普通高校毕业生人数达到338万人；2006年,毕业生人数达到413万人；2007年,毕业生人数达到495万人；2008年,毕业生人数达到559万人；2009年,毕业生人数达到611万人；2010年,毕业生人数达到631万人；2011年毕业生人数达到660万,2012年毕业生人数已达到680万人,2013年高校大学毕业生人数已突破700万.高校毕业生人数的逐年增多,使得就业压力也进一步加大.
大学毕业生就业压力变大的原因有如下几个方面,大学毕业生数量的逐年增多带来的供需不平衡、高等院校专业调整滞后、教学要求、质量与市场需求的不相适应、高校毕业生自身的实际状况与用人单位的需求相矛盾、就业体制和社会机制的障碍等.在上述原因中,大学毕业生自身的就业竞争力这一内在因素直接决定着他们能否尽快的达到用人单位的各方面要求,从而实现顺利就业.
(二)制约着大学毕业生就业竞争力的因素
大学毕业生就业竞争力是指大学生进入人才市场以及在以后的职业选择中能够相对于其他竞争对手更能够全面满足社会需要和市场需求,从而保证其自身持续生存和发展的综合素质及能力.
从大学生自身存在的因素来分析制约着大学毕业生就业竞争力,主要表现在以下几个方面：
（1）综合素质不强
当前有一部分大学生存在着重视专业学习轻基础、重书本知识轻社会实践、重功利主义轻素质、重共性发展忽视特长、重实用主义而轻人文等现象的存在,以至于普遍存在综合素质不高,就业达不到预期的效果.
（2）核心竞争力不明显
大学生就业不仅是个人综合素质的集中体现,也是核心竞争力的比较.部分大学生缺乏“人无我有、人有我特、人特我优、人优我专”的特色意识,竞争优势不明显.
（3）当前用人单位往往将企业文化、价值观念、管理理念以及对人才素质的要求结合起来,要求大学生不仅有较好的基础知识,而且要有坚强意志、健康的个性、高尚的品德尚.目前存在个别大学生不注重科学素质和人文素质同时发展,不注重智力因素和非智力因素的协调统一发展.
二、高校社团的活动经历有助于提升大学生就业竞争力
（一）学生社团能够帮助大学生进行充分且正确的自我认知与定位,通过参与其中以及管理社团的各项活动,大学生可以重新审视自己的兴趣、爱好、个性特征和各方面能力,从而对自己有清楚的认知和把握,对自己的长短处、优缺点有了更加直接的体验,从而为自己将来的职业生涯规划指明了方向.
（二）高校学生社团成员来自学校不同的年级、专业和学科,这些不同学院大学生知识的交流、融合、互补是大学生在相互学习中扩大眼界和知识面,与此同时学生社团通过与本校及其他高校学生社团的交流与合作,从而使他们的视野和知识面得到提升,能够创造出新的思想和活力.
（三）高校社团活动对于大学生形成稳定的心理素质具有积极的作用,并有助于促进学生良好人格的发展,促进个体心理承受能力的增强,提高自我调节能力与控制能力,避免其在择业过程中出现缺乏自信,畏首畏尾的情况,学生也能够在最短的时间内适应外界环境的变化,较快融入新的集体.
（四）高校大学生通过参加社团活动有助于培养他们的社会交往能力、组织协调能力和沟通表达能力,从而能适应新的工作岗位和用人单位的各项要求.
三、高校社团项目化管理对提升大学生就业竞争力
项目管理是上世纪六十年代起源于美国的一种管理技术,指项目管理者为了实现某个预定的目标,在遵循客观规律的前提下,运用系统工程的理论、观点和方法,对发展周期中的各阶段工作进行计划、安排、组织、协调和激励,进而取得良好效益的各项活动的总称.把项目化管理的方式、方法和理念引入到高校大学生社团管理,创新原有的管理模式,使高校大学生社团活动焕发出新的青春和活力,从而提高大学生的就业竞争力.
造成大学生就业难的因素有很多,但最重要的还是要注重大学生综合能力的培养.高等院校一方面努力调整专业方向,培养适应社会需求的人才,另一方面也注重对学生进取心、荣誉感、创新精神、责任心的培养,并且增强学生从事策划、社会活动、企事业单位实习等能力,从而提升学生解决问题与创新实践的能力.在这样的趋势下,学生社团在管理模式上进行创新,用项目化管理模式提升大学生就业竞争力尤为重要.把学生社团的工作或者某一具体活动比作项目,对活动内容进行重新的设计和整合,通过建立项目的规划,形成以培养广大青年成为有理想、有信念、意志坚定、视野开阔、知识丰富的新一代为目标的工作运行体系.
大学生社团是由兴趣和爱好相同的学生自愿组织在一起,具有固定的名称和活动范围的群体组织.社团以学生的兴趣爱好为基础,以特色活动为纽带,以锻炼能力,培养创新应用能力、提高专业素质目的,正日益成为除学生课堂、寝室之外最重要的活动空间.大学生社团作为课堂教育的延伸和补充,不受专业和年级的限制,学生在自觉自愿的基础上参加各种社团组织,通过服务性活动、社会实践活动及学术性活动等的举办,不仅锻炼了他们的动手操作能力和独立工作的能力,还有适应社会的能力,在学习上相互交流,达到知识互补,开拓思维,提高创新能力.大学生社团组织的建立,为众多学不能致用、适应性弱、社会实践性差的学生搭建了一个良好的平台,使广大学生开拓视野、增长知识、培养能力,促进了学生综合素质的全面培养.而且,他们在走上社会以后,不仅能更好地就业,还能进行自主创业,创造更多的岗位使更多的人能够就业.所以说,大学生社团在高校学生培养中具有至关重要的作用.
四、改进高校社团发展现状,提升大学生就业竞争力
(一)加强管理、提升制度化建设机制
学生社团人员交叉性与流动性大,且具有较大的自发性,使得社团存在创建随便、管理松散、分工不明、制度缺失、财务混乱、活动无特色等问题,社团不能朝着正确的方向良好发展,不仅浪费学校资源,还打击了学生参与社团活动的积极性.为了更有针对性地解决上述问题,高校各级团组织在进行长时间的探讨和实践,在管理的模式上进行了创新,采用项目化管理的模式消除大学生社团存在的一些困难和问题,取得了较好的效果.因此,高校大学生社团要建立一套完善的管理制度,从创建、选拔人员、经费管理到每一项社团活动的设计与实施,都要进行必要的监督,举办活动要表决,各项支出透明公开,计划、总结纳入档等使社团活动有章可循、有章必循、违章必纠.对于社团干部自身,要增强思想素质,提升业务能力,要让他们真正了解所在社团的指导思想与特点,把握好工作方法与组织管理技巧,对社团的长期发展有明确的规划与定位.
(二)结合专业特色,提升社团的活动质量
鼓励大学生以专业素养提升为主线,以就业为导向,利用所学专业特长,以社团活动为依托,进行各种学术交流、科学研究、技术开发等,为大学生专业能力培养探索新的方式方法,从而使大学生能够尽早地适应社会对其专业素质的要求.
(三)通过社团项目化管理的方式促进社团成员快速成长
培养和锻炼人才是学生社团组织成立的初衷,它为社团成员提供了彼此相互学习和交流的平台.大学生社团通过采用项目化管理的运作方式,能进一步提升人才培养机制的合理化.项目化管理的运作方式对于团队组建以及人员管理均具有良好的灵活性,对于活动的全过程要求较高的预见性和组织协调能力.因此,可以有效地锻炼项目负责人的执行力和沟通协调能力,而每位参与的社团成员也能在此运作模式下获得归属感,并在不久的将来具有担任项目管理者的机会,从而拥有更多的归属感与成就感.同时,大学生还能看到自身的优势和不足,从而更好地重新定位自己,为毕业后步入社会提高就业的成功率打下良好基础.社团活动是大学生学习的第二课堂和各项实践活动的阵地,是提高大学生动手能力、陶冶学生情操、展示学生智慧和才华的广阔空间和有效载体,是提高学生就业竞争能力的一个重要平台,对学生提高就业竞争力具有重要作用.
总之,在高校中进行社团项目化管理有助于提高大学生就业竞争能力的提升,学生社团是一个新型的“相互学习型组织”.它是课堂教学与实践锻炼之间的桥梁和纽带,实现了学校的专业教育与社会的能力培养的提前对接.它满足了大学生成长成才的需要,是课堂教学的一种延伸和补充,而这种延伸和补充是无法被其它教育方式所替代的.通过对大学生社团进行项目化管理来提高他们的就业竞争能力,从而促进大学生的全面成长成才.