本站原创这篇自然论文范文属于跨文化交际免费优秀学术论文范文,自然有关毕业论文开题报告,与小学英语教学中自然教学法的运用相关英语专业发论文。适合自然及语言及学生方面的的大学硕士和本科毕业论文以及自然相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：目前,我国小学英语教学仍然采用传统的教学模式,在逻辑演绎中展示语言的规律,但是这种方式存在一定的问题,容易让学生形成僵化的学习状态,不利于提高学生的英语水平,对自然教学法在小学英语教学中的应用做出了一定的分析.
关 键 词 ：自然教学法；小学英语；应用
英语教学已经受到相当的重视,小学英语教学虽然已经普及,但是教学水平有待进一步提高.自然教学法是使学生在循序渐进中得到提高,让学生了解到英语知识中的内在联系,从而能够轻松愉悦的学习.自然教学法的学习过程是很自然的,给学生最大限度的语言输入,在轻松的氛围中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣.自然教学法在小学英语教学中的应用是分阶段进行,各阶段有其独特的特征.
自然教学法内容广泛,和其他教学方法有一定的联系与相似之处,要在小学生学习英语过程中创设出学习第一语言的相似环境,从而调动他们的积极性,让他们主动学习.
一、借鉴第一语言的学习方式,创设轻松的学习氛围
小学英语教育旨在培养学生的学习兴趣,让他们养成良好的学习习惯,树立起语言学习的自信心,进而能够自主学习.在英语教学中,不能让学生产生过大的心理压力,要调动他们学习英语的积极性,创设一种轻松、愉悦的学习环境,让学生在第一语言的基础上进一步学习英语.尽可能让学生在贴近生活的学习方式、教学环境中,自然而然、循序渐进地学习,进而高效地学习英语.积极鼓励学生,提高他们学习的积极性,让他们像学习母语那样轻松自然地掌握英语、运用英语.
二、根据自然教学法的阶段特征,开展英语教学
在初始阶段,教师应该在课堂上与学生进行自然地交流,进行语言沟通,注重词汇、语法的教学,使学生在简单的听中进行学习.开始的时候,可能学生不能很好地运用英语,要鼓励学生主动去听、去说英语,让学习与生活更紧密地联系在一起.在第二阶段,要让学生进行一定的交流沟通,进行简单的对话,让学生学习语法结构以及一些词汇的运用,让学生有目的的听、说、写.在最后一个教学阶段,使得学生能自如地运用完整的语句进行谈话,能够清晰地表达自己的观点,鼓励学生运用英语来表达自己的思想观念.
教师在运用自然教学法进行小学英语教学时,应注意结合课程内容,选择合适的教学模式,在了解自然教学法内涵的基础上,对教授课程进行合理的设置,充分激发学生的主动性,让学生在熟悉、自然的环境中学习.