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摘 要：加强学生党员职业能力培养是高校党建工作的发展趋势.台州职业技术学院经济贸易系党总支着眼于学生党员的职业能力培养,全面发展组织策划学生党员的实践教育活动商场实战大赛.该活动为学生党员全面提高各方面职业能力提供了较好的平台.
关 键 词 ：职业能力；学生党员；实践教育
[中图分类号]：G640 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-36--02
近几年来, 随着高校的急剧扩招, 大学教育由英才教育向大众教育转化的趋势明显.大学生的就业问题日益凸显,如何更好地贯彻党人才强国战略和坚持党管人才原则,充分发挥学生党员的先进性、优势性,就需要坚持“以人为本”的科学发展观,着眼于学生党员的职业能力培养、全面发展.台州职业技术学院经济贸易系从2008年起积极组织策划学生党员的实践教育活动,如每年的商场实战大赛.商场实战大赛是立足于对学生党员的素质教育、职业能力培养的一种探索,也是工学结合,加强校企合作,丰富高校实践教育的一种尝试.活动以学生党员、入党积极分子参加为主,广大学生积极参与,极大地挑战学生的社会适应能力、创新能力,培养吃苦耐劳、团队合作的精神,有效地促进和加强学生职业能力的培养.实践证明,这一活动是加强学生党员素质教育和能力培养的一个有效载体,也是学生党员实践教育模式的创新.
一、商场实战主题活动产生的背景
随着大众化教育的普及化,形势日益严峻的就业市场面临着许多行业岗位的僧多粥少的问题.很多企业打着“经验牌”拒绝接受刚毕业的大学生的现象也是屡见不鲜.大学生就业难现象越来越受到社会的专注.大学生党员是高校大学生群体中先进分子,比普通同学的素质要高,竞争力要强.但近几年在从事学生就业工作中发现,有着较高的政治素养、政治觉悟,品学兼优的大学生党员在就业择业中的优势体现不是很明显.很多学生党员存在高分低能,对待工作按部就班,社会适应能力、应急能力、创新能力亟待提高的普遍现象.也即不具备较强的职业能力,而这很大程度上根源于实践教育的缺失.实践教育的薄弱将造成学生党员高分低能的现象和职业能力的低下,是造成目前高校无法真正实现教育服务社会,适应社会发展需要的重要原因之一.实践锻炼对于人才成长的意义和作用是毋庸置疑的.在学生党员的能力培养方面,加强实践教育,拓宽实践教育的渠道,借助于各种社会教育力量建立互利多赢的社会实践模式,对大学生进行全方位、全方位的教育,实现高校教育资源与社会教育资源的有机整合.
二、商场实战主题活动的策划方案
(一)商场实战主题活动目的和策划思路
台州职业技术学院经济贸易系在倡导工学结合、党建工作配合中心工作的大背景下,坚持以人为本,注重学生党员的全面发展,充分发挥学生党员的先锋模范作用.本活动旨在加强校企合作,为实践教育的拓展开辟多种渠道；有助于培养大学生的知识运用能力和团队协作精神,展现个人的创新能力,组织协调能力和应变能力；有助于实现校企合作的双赢,打响企业品牌的知名度；有助于宣传环保产品,增强居民环保意识,倡导健康生活.
本次活动的策划思路：首先由学生自发组织参赛队伍,要求学生党员必须参加,且作为主要负责人参与活动的策划、实地踩点调研等准备工作.第二阶段,赛前全方面培训.先对组长进行培训,并提供他们必要的公司产品资料,让他们可以在平时先组织组员学习.在活动开始前邀请企业营销专家、业务骨干再进行全员培训.重点内容为企业文化品牌的宣传、产品的功能演示以及营销理念及方式的介绍等.第三阶段,实地演练.由公司的营销人员带领各组到预选小区开展现场实物销售、品牌宣传.第四阶段,表彰总结.召开商场实战大赛表彰大会,颁发活动中表现优异的个人、团队奖,宣布活动的战绩并以资鼓励.
(二)商场实战主题活动具体内容
本次大赛由经济贸易系学生党员、入党积极分子、其他同学和未来企业家协会会员自由组队（每队若干人）共若干支队伍报名,要求所有党员、入党积极分子和普通学生参与.经过前期的培训和初赛共产生若干组队伍参加了本次大赛决赛.本次活动持续时间长,参赛选手多,是我院首次以真正的商品为实践对象,有计划、有次序、有组织性的社会实践活动.
活动分商场实战前一周的营销培训.在培训期间公司派营销队伍对所有参赛选手进行系统营销培训（包括营销的定义和历史、营销的方式和目的、营销的注意事项和意义）,营销人员借助著名的营销案例循序渐进,并通过举例历史著名的营销大师的理论和方法以幽默风趣的方式和我们交流和探讨.同时介绍公司的基本信息和通知大赛活动时间、地点及了解营销的产品和营销方案.
激烈残酷的正式大赛在培训一周后正式拉开帷幕,最终约10支左右参赛队伍参加了本次大赛的决赛.大赛分赛前小区踩点,由学生党员负责分析选择自己的小区是否适合本产品的消费群体,取得小区同意.大赛正式销售阶段通过搭建展台、产品介绍、产品对比实验等根据各组的不同营销方式来引起顾客的购买,最终销售产品.
三、着眼商场实战主题活动,加快建设基于职业能力培养的学生党员实践教育模式
(一)商场实战主题活动取得的初步成果
本次商场实战活动充分证明实践教育对学生党员能力培养的重要性.这就意味着我们基层党总支将继续加强校企合作,结合本专业特点,开展实践教育,使学生党员在活动中能力得到进一步培养,并进而形成模范效应,带动其他学生.
1、充分证明实践教育有利于提高大学生党员解决实际问题的能力.在活动中,学生党员勇挑重任,在炎炎烈日下带领小组成员奔赴各居民小区做各项调研,从而确定销售群体.期间也遇到过以何种形式进入小区,怎样说服物业公司同意在此设点等细节问题.他们群策群力,最后都能很好地解决.
2、充分证明实践教育有利于大学生党员创新能力的培养和心理素质的提高.在做好各项基础性的准备工作后,在学生党员的带领下,各组认真策划销售方案.期间还出现很多结合实际的金点子.这些创意让企业的销售人员大为称赞,也为组里带来了客观的利润.除了策划创新之外,在一些学生党员的号召下,很多组多次更换销售场地,调整营销时间,足迹遍及椒江各个小区和广场.他们不怕吃苦,不怕失败,主动放弃中午休息时间,在活动经费有限的情况步行穿梭于各大小区.在团队共同努力下,每组都取得了一定的成绩. 3、充分证明实践教育有利于培养学生党员的自立和团结合作能力.
在整个活动过程中,有些组出现了内部意见上的不一致,不和谐,甚至中途解散退出.但有学生党员的组都是坚持下来,可以说学生党员在其中起了一定的沟通协调作用.营销是门很难的学问,它要求我们的学生敢于放下身段,独自面对,不怕碰壁,大胆出击,克服困难,不怕失败的精神和素养.而我们的学生党员都做到了,而且得到了公司的充分肯定.
(二)基于职业能力培养的学生党员实践教育的思考
实践教育对于学生党员能力的培养有着重要的意义.实践教育是实现高校人才培养目标的必要途径.同样,特别在学生党员能力培养方面也需要实践教育.社会是检验高校输送的人才是否合格的试金石.实践出真知.学生党员要想更好地全面发展,就必须走进社会参加社会实践.这样的实践经验不同于社团等学生自治组织在校园内搞文艺演出.这样的实践更具备真实的环境,更能感受社会的现实和残酷.社会实践给予的条件感观同样也是课堂教育所达不到的.而商场实战活动一定程度上弥补了课堂教育和校园内的社团活动所培养的能力.专业知识和工作技能单靠理念灌输是无法很好地运用到实际中的.只有通过社会实践的感悟与运用,才能被吸收、内化和巩固.实践教育可以使学生党员将书本知识与社会知识有效地统一起来,使他们在社会实践中明确行为目标和价值取向.具体为以下几方面：
1、拓宽实践教育的渠道.借助于各种社会教育力量建立互利多赢的社会实践模式,可以通过与社会公益性服务组织建立长期的合作,如我系围绕“红色公交 至诚服务”主题开展“108党员服务车”活动；与民工学校永安小学建立的长期支教活动等等.可以通过与社会盈利性企业建立长期的合作,如与台州市竹之语生态日用品有限公司、黄岩塑料模具公司、银鹭食品有限公司等多加企业合作开展了商场实战大赛.通过多种渠道对大学生进行全方位、全方位的教育,实现高校教育资源与社会教育资源的有机整合.
2、做好学生党员的心理疏导工作.高校学生的心理健康越来越受关注,作为高职学生,他们毕业后将投身于社会,直接面对这些社会问题,承受着沉重的心理负荷.帮助学生党员提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力,成为我们高职党建教育工作的一项不可忽视的重要任务.学生党员的实践教育和锻炼是学生党员接触社会、体验职业的重要渠道.重点引导学生进行职业心理调适,培养学生乐观向上的心理品质,增强自信心,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,提高应对挫折、适应社会的能力从而培养良好的职业心理素质,更好地服务社会服务他人.
3、做好针对学生党员特殊的职业规划工程.学生党员的身份不是一种地位,一种换取更好工作的资本.高校在发展党员的工作中应加强党性教育,纯洁入党动机,思想上入党.而这些只是对学生党员提出的基本要求.一名优秀的学生党员在入党时就应该做好今后发展的职业规划.作为基层党总支应积极探索针对学生党员特殊的职业规划蓝图,将职业规划作为一项长期的工程,从学生刚进校门提交入党申请书开始.注重学生党员职业能力培养,加强事业心、责任心的教育引导,使高校培养出来的学生党员队伍是一支高素质人才队伍,为社会生产力的发展注入源源不断的活力.这样才能有力保障党的事业发展,造福于社会,造福民众.