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【摘 要】 单亲家庭大学生由于家庭环境的特殊性,存在着许多心理问题,主要有自卑、自闭、敏感多疑、焦虑等.家庭、学校、个人是导致他们出现心理问题的三个重要因素.通过对单亲家庭大学生心理问题的表现和成因进行分析后,提出相应的对策,只有这样才能帮助他们解决一些心理上的问题.【关 键 词】 单亲家庭大学生；心理问题；对策随着信息时代的来临,尤其是改革开放后,受到外来文化的渗透和影响,人们的生活水平、价值观念、人际关系等都发生了巨大的变化,传统的婚姻观念也受到了很大的冲击,离婚率正逐年增加,单亲家庭逐年增多.部分单亲家庭的学生进入大学后,由于不能很好地适应新环境,一些学生出现了不同程度的心理问题,这些问题严重影响到当代大学生的健康成长.研究单亲家庭大学生的心理状况,对解决单亲家庭大学生的心理问题能起到重要作用.一、单亲家庭大学生存在的主要心理问题（一）自卑在单亲环境中成长的大学生,由于他们缺乏对自己和家庭的正确评价,存在着不同程度的自卑心理.他们害怕让别人知道自己的家庭不完整,害怕受到别人的歧视和嘲弄.久而久之,逐渐形成压抑忧郁的性格,他们不愿意与人进行交流,更不愿意参加一些集体活动.慢慢的,在他们的内心就会形成一种强烈的自卑感.这种自卑心理严重地影响了他们的正常学习及身心健康.（二）自闭自闭是单亲家庭大学生常见的心理疾病之一.由于许多单亲家庭大学生的自卑感使他们变得非常敏感,甚至觉得自己没有朋友,变得十分无助,使他们渐渐丧失了交友的勇气和信心.（三）敏感多疑自幼受家庭变故的影响,部分单亲家庭的大学生不敢交往或者在交往过程中敏感、多疑,喜欢把过于简单的问题复杂化,总认为别人说话带着另外一层含义.听不进别人的劝告,把自己的内心封闭得很严,对关于自己的事情非常敏感.这种不良心态促使他们对周围的一切都抱以怀疑的态度,在一定程度上造成了人际交往的困难.（四）焦虑焦虑是一种伴随着某种不祥预感而产生的令人不愉快的情绪,作为单亲家庭的直接受害者,他们都经历过失去亲人或父母离异的痛苦,因此在内心深处,他们更渴望一种安稳、稳定、温馨的家庭生活.但是他们细腻敏感的特性,在情绪上可能会显得忧虑.此外,一些特困生因家庭经济拮据、高昂的学费和城市的高消费,使得他们不得不精打细算,因而产生一种着急、烦躁、忧虑的情绪.二、单亲家庭大学生产生心理问题的主要原因（一）家庭因素的影响家庭通常被视作人类性格的加工厂,它塑造了各种各样的人格特征.心理学研究表明,家庭对家庭成员的健康成长起着至关重要的作用.单亲家庭大学生心理问题的出现与家庭环境和父母的教育方式不当有着很大的关联.大学生价值观和人生观的形成是建立在少儿时期的思想观念上的.心理学研究表明,在和谐家庭环境中成长的人具有健康人格.反之,在缺少关爱的家庭环境中成长的人,很容易使他们产生一种被抛弃感,直接影响到单亲家庭大学生的正确认识,并随之出现一系列心理问题.此外,由于缺乏与父母的正常交流,单亲家庭大学生的心理压力得不到及时缓解,这也促进了他们心理问题的出现.（二）学校因素的影响近年来,高校在不断扩招,但师资力量一直很薄弱.在高校,常常是200多个学生配一个辅导员,许多辅导员由于精力和时间有限,在多数情况下不可能面面俱到.这种情况下,部分单亲家庭的大学生会误认为辅导员对他们不关心,从而导致学生产生冷漠、孤僻、对立、消沉的心理.在这种心理作用下,他们即使有问题也不愿意主动与辅导员进行沟通.（三）个人因素的影响个人因素是产生心理问题最主要的原因.对任何事物而言,外因只是事物变化的外部条件,内因才是根本的因素.由于心理素质的不同、心理承受水平的差异,有的人容易产生心理问题,有的人却没有受到影响.调查显示,凡是有心理问题的人,绝大部分的人的性格都是属于内向不稳定型,即他们的心理有一定程度的易损伤性和对生活事件的易感受性.三、解决心理问题的具体对策单亲家庭大学生在高校是一个比较特殊的群体,由于他们在家庭中缺少关爱和亲情,内心感到孤独,渴望与人交流,但他们往往自卑、敏感、时时戒备、不善与人交往,所以容易产生烦恼和困惑.如果忽视他们的心理健康教育,往往会导致他们行为偏差,甚至走向极端.因此,解决单亲家庭大学生心理问题需要学校、家长、个人三方面的共同努力.1. 学校的努力.第一,建立学生心理档案,进行心理辅导工作.从学生进校开始,高校就要建立单亲家庭档案,掌握好单亲家庭学生的人数以及家庭情况,加强对他们的跟踪记录.根据他们的心理发展特点和在学习生活中出现的问题,进行有针对性的心理辅导.让他们能够正确认识自己和评价自己.第二,构建理论教育平台.学校可以适当增加一些心理学课程以及专题讲座,通过这些课程,使学生能够正确认识自己,更快地适应大学生活,增强心理抗挫能力.第三,提供社会实践平台.单亲家庭大学生普遍存在着社会阅历浅,社会适应能力差等问题,学校可以开展各种形式的社会实践活动,让他们在社会实践的过程中不断调整自我意识,提高适应社会的能力.第四,强化育人环境,开展心理互助活动.单亲家庭的学生,因缺少亲情,往往容易出现人际交往上的自我封闭倾向和自我保护意识.因此,学校要充分发挥班级、宿舍、社团的积极作用,开展各种各样的心理互助活动,为他们营造一个良好的氛围.2. 家长的努力.父母是孩子的第一任教师,家庭环境是子女能否健康成长的一个重要因素.所以,教师要想做好学生的心理工作,必须取得家长的配合.在与学生家长进行交流时,教师可以给家长以下一些建议：第一,建议父母可以通过电子信件、、书信、定期看望等多种方式对孩子进行世界观、人生观、价值观的教育.家长要加强与孩子的交流,做到及时发现问题及时解决问题.切忌只顾生活,不管其他,不能把孩子交给学校后就不闻不问.第二,引导孩子对家庭环境有一个正确的认识.国内心理状况的调查显示：父母教养方式对子女的人格发展、心理健康有着重要的影响.离婚家庭的学生很少能感受到父亲及母亲的情感温暖和理解,尤其是父母离异的学生比双亲学生有较多的抑郁症状.因此,对于离异之事应该给孩子一个正确的解释,并告诉孩子父母不会因为离异而减少对他的爱.第三,鼓励孩子多与人交流.个别单亲家庭的孩子性格比较内向和孤僻,应该鼓励他们多与社会接触,尽量多为孩子创造一些人际交往的机会.3. 自己的努力.首先,要学会自我心理调适.单亲家庭的学生对父母离婚抱有一种消极的态度,从而否定自我、否定生活.因此,学会自我心理调适可以有效化解心理困惑,消除心理障碍等等,并且在一定程度上可以提高自己的心理健康水平.其次,可以学习一些心理健康知识,学生借助平时所学的心理学知识能够及时发现自身可能存在的心理问题,从而有意识、有目的地调整自己的一些不良心态.最后可以鼓励学生积极参与到各种活动当中.这样不仅可以增加同学之间的交流,而且还可以转移自己的不良心理情绪,达到调整心理状态的目的.当前,单亲家庭大学生的心理健康状况仍然不容乐观,作为教育工作者,我们在工作当中应该给予这部分学生更多的关心、理解以及帮助,充分发挥思想政治教育的功能和作用,走入他们的世界,及时发现问题,进行有效的引导和疏导.加强师生之间的交流,及时准确地掌握学生的想法,在工作当中采取灵活多样的方法和手段,让单亲家庭大学生重新正确地认识自己以及自己的家庭状况,努力调整心态,以正确的心态面对现实,释放心中的压力,让他们在大学这个大家庭中健康成长.【参考文献】[1] 丁立华,王传君,刘富江. 浅谈高校特困生的心理教育[J]. 心理,2012（1）：172-182.[2] 李蓝江,张立亚,熊豫麟,陈莹,徐绍琼. 单亲家庭大学生心理状况调查[J]. 昆明医学院学报,2010（6）：154-156.[3] 李于雄,黄宇媚,陈月霄. 大学生的心理状况调查及教育对策研究[J]. 长春理工大学学报,2012（2）：125-126.[4] 姜丹庄,郁馨. 单亲家庭大学生心理问题研究[J]. 社会,2011（1）：190-191.[5] 苏亚杰. 单亲家庭大学生心理问题分析及对策[J]. 思想政治教育研究,2006（2）：125-126.