重视孩子的攀比心理

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最近一段时间,玲玲从幼儿园回家后,总是不开心,问为什么,她只是摇摇头.一天放学前,妈妈照例开着宝来轿车去幼儿园.玲玲坐上车,嘴噘得很高,突然说：“妈妈、您能换一辆奔驰轿车来接吗?那样我会很有‘面子’的.同学爸爸、妈妈都开着好车,您开的这个车,是最破的.”妈妈沉默了：家里的经济条件比不上别人.平时买给孩子的玩具也很一般.孩子有了攀比心理,怎么办?

在宝宝之间的交往中,我们不难发现,很多宝宝经常出现攀比行为.“现在的小孩,从小就有虚荣心”,几个妈妈一碰面,只要有一人提到宝宝的攀比现象,其他几位就会附和.没错、才几岁的小人精们,玩具要比是进口的还是国产的,衣服要比是在顶级商厦买的还是大市场买的等这个时候家长们总是哭笑不得,一方面觉得宝宝幼稚、单纯的言语很可爱,同时也担忧宝宝年龄尚小就学会攀比,将来的虚荣心怎么得了?

攀比是指不顾自己的具体情况和条件,盲目与高标准相比.在心理学上攀比被界定为中性略偏阴性的心理特征,即个体发现自身与参照个体发生偏差时,产生负面情绪的心理过程.通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间.往住具有极大的相似性,导致自身被尊重的需要过分夸大,虚荣动机增强,甚至产生极端的心理障碍和行为.

什么原因形成了宝宝的攀比心理

1.“攀比”是宝宝心理发展的必经阶段

宝宝适当有点儿攀比心是正常的,因为他们在幼儿期就有强烈的表现,会用好看的玩具、漂亮的衣服等来吸引大家的注意.比如眼看就要迟到了,妈妈和子涵还在为穿什么衣服上幼儿园较劲.子涵告诉妈妈.昨天小曼穿了一条新裙子,连王老师都夸漂亮.所以,她今天一定要比小曼穿得还漂亮!幼儿好奇心强,具有超强模仿能力,但还不能辨别是非曲直,真假美丑,什么都跟着学.因此,这种爱表现的天性为幼儿攀比提供了心理基础.

2.电视广告强化了宝宝的攀比行为

文文一家到酒店去开生日PARTY.小寿星坐下来就问服务员“你们酒店有几颗星?”他已经理解这个社会的“成功规则”,从小表现得像一个贵族而不是平民.孩子的攀比心理往往受到媒体的影响.现在很多电视广告大肆宣传高档的玩具和衣服,在这样的环境中要孩子脚踏实地、不攀比并不容易.别人有的我也要有,衣服穿名牌,聚会要去麦当劳、肯德基.如果别人有而自己没有,就会觉得没面子,会被其他小朋友瞧不起.

3.家长的虚荣心强化了宝宝的攀比行为

家长往往对孩子的攀比感到既无奈又不解!其实很多家长恰恰是孩子“攀比”的第一任老师,他们在孩子面前无所顾忌地说贫比富时,不能分辨是非的孩子很快就学会了.常常会听到大人说：孩子一直穿名牌,一件衣服好几百,一双鞋好几百；吃的好多是进口的；家里买了好多衣服都穿不完,等等.这样的“炫富”,孩子耳濡目染,自然印象深刻了.

4.片面的赏识教育强化了宝宝的攀比行为

现在受赏识教育思潮的影响,家长和老师动不动就伸出大拇指说“你真棒”,这种泛滥的表扬容易让孩子产生虚荣心,尤其是一些个性好强的孩子,看见别人比自己强,就会受不了.结果很容易造成孩子性格敏感,很在意别人怎么看自己,或者害怕受到同伴的嘲笑,从而产生不服气的心理,等等,他们希望靠物质上的优势来证明自己.

5.家长的自卑心理强化了孩子的攀比行为

现在的孩子更是家里的宝贝,父母非常疼爱.一般情况下,孩子想要什么,父母都会尽量给予满足.有些家庭经济不太宽裕,但又怕自己的孩子让人瞧不起,当孩子需要什么时、尽量予以满足,他们害怕孩子被人排挤,就用外在的物质来增强信心.

父母们要意识到,如果纵容孩子的攀比欲,使之无限制地膨胀,总有一天满足不了他.而习惯于有求必应的孩子会在那时说出“你真没本事,你不配做我妈妈”这样伤人心的话,使亲子关系陷入紧张.面对孩子的攀比行为时,父母要注意度的把握,既要恰当肯定,保护童心,又不要过分溺爱,对孩子百依百顺,防止出现攀比惯性,形成虚荣心.

如何帮助宝宝走出攀比的误区

1.家长要做好表率

父母是孩子的榜样,他们的一言一行对孩子起着潜移默化的作用.因此,家长要提高自身的审美情趣,端正消费行为,以身立教.孩子对美的认识往往受父母的影响,如果妈妈说,“宝宝穿这件红色衣服真漂亮!”那么孩子就认为穿这件衣服很美,天天穿着不肯换.如果父母的审美情趣低下,以新奇时髦、穿金戴银、穿名牌服饰为美,那么孩子当然就会无师自通,上行下效了.

2.别以宝宝为中心

如果孩子过分攀比,不管他是用温情打动你,还是无理取闹,都要坚决拒绝.如果孩子的攀比行为总能得到满足,那么他就理所当然地认为所有的攀比都必须满足,家长就会不断地被孩子的攀比所纠缠.很多家长把子女当作掌上明珠,孩子要什么就给什么,甚至故意与别人相比来显示自己的身份地位.这是不妥的.作为父母,不要给孩子一切他想要的东西,这样很容易养成幼儿过度的自我中心心理.总之,不能对孩子百依百顺,娇生惯养,姑息迁就,造成攀比惯性.

3.替换攀比的内容

孩子喜欢与别人比较也不都是坏事,但父母要引导孩子关注孩子在比什么,比如和小朋友比的是谁更有爱心、谁更勇敢等而不要比谁吃得好、谁穿得好.其实,人和人每天都处在比较当中,关键是看比什么、怎么比.例如宝宝非要买贵的油画棒,这时妈妈应该让宝宝比谁画得好,而不是比谁的油画棒漂亮.“宝宝,妈妈觉得你今天画得相当不错,比那个用了新油画棒的小朋友还棒.”然后接着给孩子解释,画得好不是因为画笔好.

4.变攀比为动力

心理学家认为,孩子有攀比之心是很正常的.事实上,孩子每提出一个“我也要等”都是经过缜密思考的,如果家长这时能够正确引导,利用好孩子的攀比心理,也是一种教育时机.当孩子与别人攀比时,不妨将攀比变成孩子前进的动力.例如,宝宝说“爸爸,您什么时候开宝马来接我?”这时你可以用宝宝听得懂的语言解释你为什么选择小巧的车子：“瞧咱家的小车像不像一只大青蛙?小车多可爱,堵车的时候,大车走不过去,只有咱们的车走得飞快.另外宝马奔驰特费油,污染大,小车污染小,我们在保护地球啊.”这样的解释还可以培养宝宝的环保意识.

“攀比”犹如硬币的两面,关键在于我们给了孩子什么：当我们教给孩子进取、努力、豁达时,这种“攀比”便会成为他自信、上进的动力,反之,如果我们给了孩子斤斤计较、嫉妒,这种“攀比”则成为他成长的阻碍!