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增强环保意识,从我做起,让环境更美
——大沥镇白沙小学环境教育课题研究阶段小结
各位领导,老师们:
大家好！首先对各位领导,老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面是我校环境教育课题研究阶段小结.
我校在2005年4月申请了学生环境教育研究的课题,并得到了上级的批准.学校环境教育研究,是以学生为主体,以环境保护思想为指导,以环保实践活动为重点,在老师的指导下,引导学生树立"我是新世纪的主人,我要保护环境"意识的研究.通过研究使学生增强环保意识,绿色意识,参与意识,忧患意识,保护意识,生活意识,形成热爱大自然,自觉保护环境的良好习惯.
第一阶段主要做了一些前期准备工作,包括:建立课题组,分析调研,制定研究计划,并组织有关实验人员的理论学习和培训活动.
第二阶段:实验阶段,全面实施方案,深入探索研究.一年多来,在增强学生环保意识,让学生养成自觉保护环境的良好行为习惯.并取得了显着的成果.
(一),加强领导,建章立制,落实责任. 我校高度重视环境教育工作,建立了以校长为组长的领导小组,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中,根据广东省小学"绿色学校"标准把环保工作总体规划,学科教育渗透,主题教育和社会实践活动,校园环境建设,宣传活动等工作,具体落实到各部门.由于目标明确,内容清晰,责任落实,各部门开展工作按计划有步骤,互相配合,井然有序,取得了明显的阶段性成果.
(二),精心设计,让"环保"工作蕴涵在各种实践活动之中
1,我们采取了让学生自己教育的原则,充分发挥学生的小主人翁作用,召开以环保教育为内容的主题班,队会,让学生讨论怎样去做保护环境的"小天使".
2,在9月16日国际臭氧层保护日,召开"我们共同的家园"队会,10月16日世界粮食日,12月29日国际生物多样性日,组织开展"环保"绘画比赛,演讲比赛,"我为环保献一计"等活动.还利用学校广播,板报宣传主题内容,举行书画展和环保手抄报比赛,
3,各中队设立"绿化角",在自己分到的中队绿化点上进行养护,盆景装点,适时"绿色班级"的评比.
4,在校长倡导下开展"你丢我捡,丢一捡三"活动,师生们已养成"弯弯腰"的好习惯,学校的环境保持整洁有序.
5,组织队员们利用节假日,走出校门,走入社会,擦洗街道护栏,清扫卫生死角,向社会人士发出环保倡议书,使人人行动起来,保护环境卫生.
6,发动小队队员,利用废品搞小发明,小制作,培养队员动手能力和创新能力.分类收集垃圾,拿到废品收购站卖,把所得的钱捐赠给灾区小朋友,培养队员的爱心,起到一举两得的效果.
(三),环保教育与课堂教学相结合
学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用,寓环境教育于课堂教学之中,在课堂上教学中见缝插针,有意识地进行环境教育渗透,加强对学生进行节水,植树,防污染等环境教育.在课外,各教研组有计划地对环境教育工作进行研讨,学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一,要求教师每学期针对学科特点写出环保论文,使师生满怀地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题.
(四),加强环保行为教育,提倡绿色生活时尚. 环保是一场绿色变革,环保是一种自然回归,环保更是一种生活时尚.学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来,如教育学生在家中种花种草绿化家园,水的重复利用节约水资源,回收废纸,多使用再生纸,拒用一次性餐具,建议妈妈用无磷洗衣粉等等.在校园,教育学生争当绿色小先锋,课间不追赶打闹,减少噪音.爱护学校一草一木,文明礼貌,也是一种绿色行为.为创造良好的班风校风营造良好的氛围.课堂中的有机渗透,丰富多彩的各种活动,使学生所接受的环境教育,从表层开始深入到了内心,再转化为自觉的行为.
三、今后的设想:
1,发挥城区优势,配备校外环保辅导员,及邀请有关环保专家到校讲座.
2,通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋势.
3,多让学生参加各种环保实践活动,进一步激发兴趣,提高环保意识.
4,开设环保兴趣小组,举办环保系列活动.
今后我们将在学习中探索实践,在学习中创新发展.谢谢！
白沙小学
2006年10月