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一位朋友刚和家人去夏威夷旅游归来,她向我说了两件令她一家印象深刻的事.
一件事是,在夏威夷海边看海龟时,同团的一个小朋友拾起海边的小石块,扔向海龟.旅游团的人,都觉得好玩.这时,一个在海边晒太阳的老外,大声叫喊,说不能向海龟扔石头.在路上,导游接了一个,之后十分慎重地告诉全车人：刚才局来,说这个团有一个小朋友扔石块打海龟,这在当地是违法行为,有人向局了.这让全车人十分惊讶,居然这么一件小事,就告到局,而且,还这么心细地记下了旅游团的车牌.那个惹事的小朋友更是吓坏了.朋友告诉我,这对这个小朋友以及同车人的教育可能是一辈子的.
还有一件事是,他们从夏威夷到加拿大过海关时,她的先生填写入境申报资料,在是否随身携带动植物及其制品一栏中,填了一个“NO”.她女儿在与海关官员交谈时,告诉海关官员,从夏威夷带了一些坚果给同学.这引起海关官员高度警觉,马上质问为何在申报表中填了“NO”?于是要求所有随身携带的行李箱全部开箱检查,他们一家为这几袋坚果在海关处折腾了很长时间等朋友说,其实按照加拿大的规定,坚果是允许携带的,他们不能容忍的是,你在申报表上说谎.
这就是规则教育.一个健康的社会,无论是学校教育还是家庭教育、社会教育,都必须教育引导学生树立规则意识,只有形成规则意识,才会遵守法律,捍卫自身的权利,同时不去伤害他人的权利.在美国,孩子们上小学的第一课,老师教育孩子们的是,不要伤害他人,这就是最基本的规则教育,也是最重要的人格教育、生命教育.由于从小培养规则意识,因此,长大后对规则有敬畏意识,也就会自觉遵守并维护法律.像扔石头打海龟这样的事,被法律严禁,那么,每个公民不但要遵守,而且,有责任去监督别人也遵守.
与规则并行的是诚信.在一件小事上都说谎,推而广之,就可能在其他事情上也不值得信任.这就是欧美国家特别在意说谎的原因.那位朋友说,事后有朋友开玩笑告诉他们,今后出行,事先要和孩子“串通”好,免得孩子说了真话.
在我国,虽然近年来倡导诚信,可是,对于说谎,却十分宽容,比如,有人说谎,社会可以对其开脱是“装酷”、“急中生智”,故意反着说；如果“装酷”说不通,就说是情非得已,环境所逼；如果这也说不通,就把说谎推给社会,大家都这样,何苦为难一个人；还说不通,就会围绕诚信重要,还是能力重要来一番争议,只要有能力,管他是不是说过谎等
之前,匈牙利总统因其博士论文抄袭而黯然辞职,在我国又引起一番感慨,一国总统,因一篇博士论文就了,可在我国,一所大学校长被检举论文抄袭,针对确凿无疑的抄袭事实,学校的学术调查委员会,可以给其定性为“过度引用”,而否认其存在抄袭；就是认定其存在抄袭,也只是取消其学位或者学术头衔,依旧担任校长.
总之,不管是说谎,还是抄袭,诚信问题,都是说说重要,可在现实中却都不重要.结果是,不管利用怎样的手段,只要取得了“成功”,获得了一定社会地位,就是成功人士.功利的价值观统帅了一切,做人的底线,完全丧失.
（摘自《东方早报》）