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请你回忆一天的所见所闻、所做所想,选择一件最有意思的事,仿照例文写一篇日记.
审题指南针：（1）认真阅读例文,知道日记有固定的格式：第一行要写上某年某月某日、星期几以及天气情况,然后再写正文,一般不加标题.（2）日记就是写下一天中发生在自己身边或周围的事,也可以记下自己在某一方面的收获、体会.（3）回忆当天的所见所闻,把有趣或者挺有意思的事情写下来,并要把事情写得真实、明白、通顺,最好再写上自己的感受.
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2012年6月12日星期二天气：晴
难忘的家长会
今天,学校开家长会了,我的心情十分的紧张,因为我觉得自己这几天学习成绩下降了,语文只考了八十几分.
放学了,我走在路上,想着爸爸妈妈会不会批评我.他们可能会大骂我,说：“你看看你,我在那些家长面前丢了多少脸?再看看人家吴瑶,每次都被老师表扬.”也可能会说：“这几次考得好吧?啊,只考八十几分,太厉害了.”大概会等我胡思乱想着,突然,我看见吴瑶的妈妈高兴地牵着吴瑶往家走去,我都不敢和吴瑶打招呼,因为吴瑶学习太好了,老师表扬她,批评我,所以我觉得我没脸和她打招呼.但是,吴瑶主动跟我问了声好,我心想：吴瑶就不怕丢脸吗?她竟然和我这个学习一落千丈的人打招呼.我犹豫了一下,然后回答她：“你也好.”
回到家后,事情并没有我想象的那么糟,爸爸妈妈反而耐心地告诉我：“你拿了奖状,那是你的光荣.可是今天,你受了老师的批评,你要感到惭愧啊!昨天进一步,今天退两步,那你将来该怎么办啊?”我耐心地听着,脸上的汗珠一颗一颗地往下滴,爸爸见我这么热,赶紧倒了一杯果汁递给我,我却像没看见似的,继续听妈妈跟我讲道理.
夜晚,我忽然听见爸爸妈妈的谈话声,听到爸爸说：“你女儿学习成绩是下降了,但你也不用跟她说这么大的道理,我看到她的眼泪都快流下来了.”妈妈说：“我不这样说,能教好她吗?”我听了,眼泪不由自主地流了下来,我赶紧下床,对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈,我错了,以后我会好好努力的.”
这次的家长会,令我终生难忘.
彩笔头点睛：心理描写是本文的一大亮点.分分分,学生的命根.一点没错,小作者因为考试的成绩不理想,心情随之忐忑不安.开篇就提出,紧张,扣人心弦.接着写一些胡思乱想及不太正常的表现,将一个“后进生”考试后不安的画面活灵活现地呈现在读者面前,特别是“开家长会”这一特殊的氛围更是令人胆战心惊.还好,妈妈是位较开明的人,没有动手,只是耐心地教育.如在此处写上妈妈的一些神态、动作描写和“我”的一些特殊反应,相信这篇文章的人物形象会更丰满,更能打动人.（柯善海）
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