英语专业四级写作应试指导策略

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作者简介：刘思岑（1979.8-）,民族：汉,籍贯：吉林通化,学历：延边大学,硕士,职称,助教,工作单位：通化师范学院外语学院,研究方向：教学法.

摘 要：对于英语专业的学生来说,专业四级考试是衡量英语水平的一个重要的指标,在专业四级的考试过程中,写作部分的分数占据了卷面总分的四分之一的比重,做好这一题型对于整体成绩的提高至关重要,本文主要针对专业四级考试的写作部分加以分析,首先分析了专业四级考试中学生容易出现的问题,然后就应试方面的策略加以评述,旨在为英语专业的学生提供一条有效的考试之道.

关 键 词 ：英语；专业四级；应试指导

英语专业的四级考试主要为了检验学生是否已经达到了高校英语专业教学大纲的各项技能要求所设定的,学生运用在学校学习到的各项英语知识来完成对语法以及词汇的考核,进一步为英语的教学作出教学上的反馈,便于英语专业教师对教学的进一步改进,英语专业四级考试的难度要大于常规的英语等级考试,学生如果学习不努力的话,很难取得好成绩,特别是在专业四级考试的写作部分,要求学生掌握很扎实的英语基础,同时还需要一些应试技巧,本文主要探讨英语专业四级考试的应试技巧,旨在帮助广大的英语专业学生在专业四级考试中取得好的成绩.

一、学生写作过程中主要存在的问题

通过多年的教学经验和对学生写作情景的掌握,学生在写作的过程中主要存在的问题体现在以下几个方面：

（1）掌握的词汇量不足.掌握的词汇量不足是学生在写作过程中的存在的最大问题,英语专业的学生在中学阶段学习到的词汇远远低于专业英语四级的要求,这样的写作表达上,词汇量的欠缺严重制约了学生的写作水平.

（2）语法掌握不熟练.在英语课堂上的语法讲解都是注重写作理论,在做语法题的时候,这一类知识很实用,但是到了英语写作这一环节,语法用的就不是很贴切,主要是因为之前学习语法的时候是机械性的记忆模式,没有熟练掌握.

（3）写作形式过于单一.目前有很多写作的万能摸板,不管什么形式,什么命题的作文,都可以套用,这样一来就导致了学生的写作形式太单一,在作文中的句型、句式、时态一用到底,缺少了灵活性,写作的水平无法提高.

（4）中式英语表达.在学习英语的过程中,如果缺乏英语国家文化背景的了解,在写作或者口语表达的时候,就会出现中式的英语思维表达模式,特别是在写作的时候,中式英语表达往往让人摸不着头脑,抓不住文章的中心思想,导致文章的水平低下.

二、英语专业四级考试写作应试对策

写作能力需要经过长时间的联系和积累才能达到一个好的水平,但是应试过程中如果采取一些好的策略,还是能有对成绩有所提高,通过对教学过程和应试过程的总结,本文提出以下几点应试策略：

（1）作文写作时,最主要的是看清楚作文的题目要求,然后经过思考构建作文的主体,最后进行写作.应试也需要从这三个方面来进行：第一,审清作文的题目,在开始写作之前需要反复的推敲,把握住作文题目的内涵和中心思想,然后组织作文中需要的材料,拟定提纲,如果在审题的时候把握不住题目的内涵,很容易在写作的时候偏离主题,当然在考试命题的时候,题目应该都是和考生的日常生活或者学习相关的一些内容,不会出现让考生一无所知的题目,因此考生除了在平时的学习过程中多多积累,还需要在生活中多注意观察身边的社会现象,形成自己的见解.第二,拟定提纲.一个好的提纲可以让作文的整体水平大幅度提升,在考试的过程中,时间是有限的,如果考生按照英语课堂上教师传授的节奏来拟题,则会浪费大量的时间,最后的结果肯定会不尽人意,所以需要考生在考试的过程中能够随机应变,用最简练最快捷的方式列出自己的提纲,确定将要写作的中心思想,然后在此基础上来进行写作,采用这种方式,一来可以节省时间,二来可以有据可依,无论从写作的效率上还是质量上都能有所提升.第三,开始写作,写作的时候出来上述的两点,最需要注意的是紧密的围绕着文章的中心思想来展开,除了作文的结构和内容,还需要注意作文的语言连贯性,句子与句子之间的衔接要自然,作文的开头和结尾部分要相互呼应,在平时的英语学习过程中,学生要多注意作文的类型,不要以为所有的作文写作都是议论文的形式,例如说明文,记叙文等类型都可以出现在英语专业四级考试中,要能够做到不论是什么类型的作文,都能够得心应手.

（2）便条写作.英语专业四级考试中的便条写作主要是为了考察学生运用英语来进行交际的能力,便条写作的分值占据了总体的十分之一,学生在平时学习的过程中,需要熟练的掌握便条写作的模式,便条格式上的要求,例如：人物的称呼,日期等等,便条写作的类型,例如：邀请,道歉等等,便条的写作与现实中的人际交际密切相关,如果想得到一个高的分数,就需要注意平时的人际交往之间的用词和习惯,用一种最恰当最得体的语言去表达自己的思想,同时在写作的过程中需要注意卷面的整洁,因为卷面的整洁可能会增加阅卷教师的印象分数.

（3）课堂教学模式的改善.在英语课堂上,教师需要改变单纯的知识讲解和错题分析模式,要逐渐去培养学生的兴趣,鼓励学生去自主学习,然后经常推荐给学生一些经典的文章给学生在课下阅读,扩展学生的知识面,然后还需要培养学生对于英语国家文化背景的理解,让学生在平时就开始积累,这样在考试的过程中就不会害怕因为这些知识的缺乏而失分.

三、结论

对于英语专业的学生来说,专业四级考试是衡量英语水平的一个重要的指标,在专业四级的考试过程中,写作部分的分数占据了卷面总分的四分之一的比重,做好这一题型对于整体成绩的提高至关重要,本文主要针对专业四级考试的写作部分加以分析,首先分析了专业四级考试中学生容易出现的问题,然后就应试方面的策略加以评述,旨在为英语专业的学生提供一条有效的考试之道.（作者单位：通化师范学院外语学院）