培养社会主义的新人

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(一)

四年来,在中国和的英明领导下,我国人民进行了抗美援朝运动、社会改革运动以及国民经济的恢复和发展工作,在政治经济文化等方面获得了伟大的胜利和成就,为少年儿童一代的幸福生活和美好前途奠定了坚实的基础.党和政府对少年儿童一代给予了深切的关怀,扩充和增设了许多中、小学校.目前,全国小学生比解放前最高数增加了一倍多,中学生增加了百分之五十以上.教师们经过历次爱国群众运动和思想改造,普遍提高了政治水平,教学上也有了进步.许多文化机关和所已逐渐增设了儿童部门,如儿童图书馆、阅览室、体育场、游泳池、公园以及少年儿童剧团、广播电台的少年儿童节目等,这就使得儿童教育工作获得了更好的条件.

一九四九年党委托青年团建立了中国少年儿童队（现已改名为中国少年先锋队）,以团结教育广大少年儿童.一九五○年四月,青年团召开了第一次全国少年儿童工作干部大会,确定了队的工作方针和建队步骤.四年来由于各级团委和辅导员、教师们的共同努力以及各方面的关怀支持,少年先锋队的工作是有一定成绩的.我们已经有了七百万少年先锋队员和一支有十六万少年先锋队辅导员的队伍.少年先锋队配合着学校教育,开展了各种适合儿童年龄特点的有益的活动.在抗美援朝运动中,各地少年儿童与志愿军、解放军通信、联欢,想各种办法捐献飞机大炮,慰劳烈属军属,一九五二年春节全国八十三万少年儿童参加了“春节慰劳烈属军属一件事运动”,博得了全国烈军属和广大群众异口同声的称赞,说他们是“教养的好儿女”.为了响应“好好学习”的号召,许多队的组织通过参观、访问工厂和农村,与英雄、模范、作家、科学家会见、以及举行有一定主题的队会,如“四十五分钟的价值”、“算术多么重要”、“我们向卓娅学习些什么”等,启发了儿童对学习的兴趣和自觉性,在培养儿童的自觉纪律和提高学习成绩上都起了积极作用.

有些地方还开展了各种课外研究小组的活动,制作各种标本、模型、图表,发挥了儿童的创造性.北京、上海、南京等地都举行过全市性的少年科学家集会,在上海的一次集会中就展览了七百五十件儿童自己创作的科学仪器、模型和标本.在各种活动中,儿童们新为思想品质也逐渐成长起来,爱护公物、拾金不昧、扶老携幼、帮助父母劳动等优良行为是很普遍的.学校里刻划棹椅和打碎玻璃等现象大为减少,许多儿童看见公共自来水管漏水,就设法堵塞或跑到派出所去报告,农村儿童也自觉地不走小道,以免践踏庄稼.许多群众都说：“戴了红领巾,孩子就变好了.”

我们为少年儿童创办了全国性的队报——《中国少年报》和《中学生》、《新少年报》、《好孩子》《红领巾》等儿童报刊.现在全国共有儿童报纸三种,刊物八种.《中国少年报》已经销行百余万份,其他几种报刊发行数量共有七十余万份.它们受到少年儿童的热烈欢迎,成为教育少年儿童的有力工具.

每年六一国际儿童节和假期里,各地青年团组织积极地推动有关部门为少年儿童举办了庆祝节日的活动和夏令营、暑期乐园等,在少数有条件的城市如北京、上海、广州等地巳开始建立了少年宫、少年之家这样的儿童校外教育机关.这就丰富了少年儿童的课余文化生活,增进了他们的知识和健康,使他们深深感到祖国的关怀.

总的说来,四年来我们建立了少年先锋队的组织,摸索和创造了一些适合我国社会条件和儿童年龄特点的工作经验,帮助学校教育了儿童.少年先锋队已成为广大少年儿童所热爱的组织,并受到学校、家庭、社会各方面的赞许,证明了少年先锋队是学校实施新教育不可缺少的一个组成部分.这就为今后工作打下了良好的基础.

但是,我们的工作还存在着不少的缺点和问题.由于少年先锋队的工作处在初创时期,缺乏经验,又由于许多团委过去忙于中心工作,对少年先锋队工作缺乏应有的重视和领导,对培养训练辅导员的工作做得不够,因而,许多干部和辅导员对于队的性质、任务以及儿童教育的正确观点和方法还缺乏明确的认识,队的活动还存在着枯燥、贫乏、成人化的偏向,还不善于根据儿童的年龄特点和配合学校教育进行工作.一些错误的教育观点和方法也未得到及时而有力的纠正.我们必须巩固巳得的成绩,克服现存的缺点,进一步加强领导,才能把少年儿童工作做得更好.

(二)

我们的国家已进入新的历史时期,全国人民正在党和的领导下,为逐步实现国家的社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造而斗争,以便把我国建成一个伟大的社会主义国家.儿童是国家的未来,他们将接替我们的事业,把社会主义、共产主义的旗帜撑持到最终的胜利.因此,爱护儿童,教育儿童是具有巨大的国家意义的任务,是新中国人民应有的美德和共同的责任.

社会主义的社会制度和高度的生产水平要求它的建设者应是智德体美全面发展的新人.他们应该是集体主义者,为全人类和我国人民的幸福而献身的战士,而不是眼光渺小和庸俗的利己主义者；是热爱劳动、富于创造性的人,而不是懒惰保守、唯唯诺诺的人；是具有高度文化科学知识的人,而不是空空洞洞、不学无术的人；是生气蓬勃、坚韧强健的人,而不是呆板孱弱、意志消沉的人.因此,以共产主义精神教育少年儿童,培养他们成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物、健壮、活泼、勇敢、诚实的新中国的优秀儿女,就是少年儿童工作的基本任务.而这一任务在今天是更加重大了.

培养教育新的一代,学校负有主要责任.少年先锋队在这一事业中起着重要的作用.列宁曾经说：“儿童的组织——这是教育共产主义者的好办法.”因为,儿童在自己的组织里,选举自己的领导人,共同组织各种有益的活动,使他们从小就习惯于把自己的目的和行动与集体的目的和行动一致起来,习惯于经常去关心集体的利益.而且,少年先锋队又为儿童提出了共同奋斗的目标——为建设祖国的事业,为实现的伟大理想而奋斗,这就可以使他们逐渐地学会把一切行动服从于这个目标,从而养成对学习、工作、生活的自觉态度,锻炼自己成为具有清晰目标和坚强意志的人.事实也正是这样,四年来少年先锋队的工作不仅是培养了儿童的爱国主义思想,开扩了儿童的眼界,丰富了儿童的知识,而且在启发和培养儿童的主动性、积极性、创造性和集体主义精神方面,给予了学校很大的帮助.因此,少年先锋队是学校教育不可缺少的一个组成部分.学校要关心和指导少年先锋队的工作.同时,少年先锋队在进行工作时,也必须明确学校是向儿童进行教育的主要阵地,少年先锋队的工作必须服从学校教育的任务,根据学校教导工作的意图和儿童的实际情况组织各种适合儿童兴趣和要求的活动,更好地帮助儿童接受学校教育,完成学习任务.脱离开学校教育的任务,不从儿童的实际情况出发,为活动而活动是不对的；不了解少年先锋队是儿童自己的组织,采用行政命令的方法领导队的活动,在队的活动中重复和延长正课,代替行政和教师的工作等,也是不对的.