本站原创此文是一篇学生论文范文,学生方面有关论文范例,与现代音乐教学实践和方法相关大学毕业论文。适合不知如何写学生及音乐及教师方面的论文前言专业大学硕士和本科毕业论文以及学生类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要 ：如何建立《新课标》要求的中小音乐教学新模式,成为当前教师面临的重要问题.教师要不断转化教学观念,从学生的主体地位考虑,要善于运用音乐,激发学生的兴趣,开展多种教学活动,实行开放式教学,使学生乐在其中,寓教于乐.就作者多年的教学经验,提几点建议和教学方法,以供参考.
关 键 词 ：新课标 音乐教学 激发兴趣 开放教学
前言
《中小学音乐课标准》中明确指出：“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造为中心的审美活动,使学生充分体验蕴含于音乐音响形式的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣.”
这就要求教师要充分带动学生学习音乐的积极性,使他们更好地欣赏音乐、感受音乐,体会音乐带来的乐趣,享受生活的美好.
一、教学理念的差异
新课程标准理念要求教师实现角色的转变,从以前课堂的主导者变为引导者,充分发挥学生的主体地位,变成“我要学”.结果是反映一段时间的教学成果,从某种程度上具有一定的参考价值,但是过程却是更重要的,因此新课标要求教师注重学生的学习过程,引导学生自主学习,探究学习,合作学习,培养学生自己学习的能力.从知识的理解、吸收、表达整个过程,学生只有自己亲身经历,才会加深印象,转化为自己的学习方法,自己学习.
二、方式方法差异
在教学过程中,要充分调动学生的参与,激发他们的学习兴趣,让学生自己思考,自己参与,自己表达,从而形成自己的学习方法.在新的教材中,要求注重问题的情景化.教学中更多引入的是问题,结论留待学生去总结,这就要求学生设置情景环境,带着问题去思考、去研究,在教师指导下得出相应的结论.
一直以来,教学过程都是以教师的“灌输”为主线,忽视了学生的接受能力和实践能力,教师也就顺理成章的按照教材讲述,“满堂灌”.师生、生生的活动很少,学生的音乐魅力无法充分的展示和发挥,在新的教学活动中,教师的教学方法应该多样化,充分开展师生活动.调动学生的活动兴趣,开放性的教学有助于学生的吸收.新课标也非常注重计算机技术和教学的结合,通过网络资源使学生更直观的理解和接受,调动学生的参与能力,学习氛围.
三、实践方法
经过多年的教学实践,我总结了如下几点：
(一)以学生的兴趣爱好为出发点,注重学生的感情发展过程
学生是教学活动的主体,教师只是充当教学活动的引导者,学生才是关键所在.美国教育学家桑代克在学生中曾指出：“要进行有效学习,必须抓住有利时机”.因此,在教学过程当中,组织活动要结合学生的兴趣点,一切从学生的兴趣出发.
(二)营造氛围,培养学生的参与性,鼓励他们的信心
在教学过程当中,要充分调动全班学生的积极性,让大家都参与,多制造一些机会让不同兴趣的学生都参加.例如：以音乐《春晓》为题材,学生们自己进行制作、彩排,利用课余时间进行排练,最后在班级中进行表演,展示“春”这个主题.在活动过程中,大家会有不同的意见和看法,可以相互调节、相互磨合,发挥大家各自的特点,这样上课的氛围就充分调动起来了,学生也就活泼起来,上课大家也更主动了.
在创作的时候,大家一起出谋划策,一起创作,各抒己见,协同配合,共同奋斗.在创作、演练的过程当中,逐渐提升对作品的理解,加深印象,感受其中的寓意.教师只对最后的作品进行评价分析,鼓励创新,鼓舞大家,在学生的发言之后进行简单的总结.学生的积极性就带动上来了,鉴赏音乐的也会提高,教学效果会更好.
(三)多学科综合,和舞蹈的相互配合
音乐是一门综合艺术,和舞蹈进行配合,有助于扩大学生的音乐文化视野,促进学生对音乐的体验和感受,提升审美能力.
优美的舞蹈加上动听的旋律,时刻变换的音调,来将自己的内心世界淋漓尽致的展现出来,给自己和观众一场无与伦比的视听盛宴.
(四)采用多种手段激发学生的心理爱好
网络给我们的生活和学习带来了方便,也给教学的多姿多彩创造了条件.借助多媒体,制作相应的课件,结合视力、听力、感官,给学生具体、直接、生动的享受,更加深刻的理解作品,更加多方面的鉴赏音乐作品.
学校也可以组织相应的歌咏比赛,我们学校就组织过“歌唱祖国歌唱党,快乐年华大家唱”暨庆祝建国六十周年歌咏比赛活动.要求以班级为单位,组织两个节目,合唱和独唱,歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱美好年华、快乐向上.活动过程分三个阶段：准备阶段,初赛阶段、决赛阶段.要求表演者表情自然、大方,着装简洁、大方,以最饱满的精神状态去表演.在此活动中,学生们积极参与,相互配合,乐在其中.在活动过程中,踊跃报名,积极参与,在排练中发表自己的意见,相互合作,共同配合.其中,学生体验美、理解美、认识美、创造美,不断加深对美的感悟,体验音乐的魅力.不仅感受音乐的熏陶,更能激发爱国热情,陶冶爱国情操,思想品德水平得到提升.
总结
新课标新理念,这就给教师无形的压力,应该以学生的全面发展为本,在教会学生基本知识的前提之下,注重学生能力的提升,知识和实践能力相结合,多方面发展.在平时的教学过程中,要不断转化角色的思想,更新教学理念,完善教学方法.寓教于乐,让学生体会教学的乐趣,乐在其中.
初中学生是音乐的重要发展期,加强好学生的音乐教学至关重要,新时代的学生不仅要知识掌握的牢固,素质和修养也要相应的提升,实现全方面发展.新的课标要求教师要充分调动学生的积极性,让学生都参与进来,共同进步,用更好的方法让学生吸收知识,学习知识,快乐学习.