计算机基础课程的信息化教学设计与实践

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摘 要：随着科技水平和信息化程度的逐渐提高,以及计算机的普遍运用,学生能力的考核体系中也逐渐纳入了计算机的运用能力.操作性较强、知识更新较快是计算机基础课程的两大特点,要培养计算机方面的人才,就需要为符合这一特点对计算机基础课程进行信息化教学设计.计算机基础课程的改革以及信息化教学设计理论的建立和健全可促进学生在信息技术得到培养的同时,也可以不断提高他们的创新意识与创新能力.本文通过各个实例的描述对信息化教学设计对于计算机基础课程学习的促进作用及其教学模式的构建进行了研究和探讨.

关 键 词：计算机；信息化教学；设计与实践

0引言

随着人类社会的不断发展,信息服务的需求越来越大,在推进教育改革中,国家把重点放在了教育信息化改革的方向上.在教学活动中教育信息化起作用的核心是信息化教学设计,虽然,计算机现在被广泛地运用到信息化教学的各个过程当中,但是,大多数还只是幻灯片和投影仪的使用,其他的方面运用较少,然而,在这种方式下,学生与老师之间的互动并不是十分地充分,在教学过程中,许多老师没有去重视信息化教学设计.那何为信息化教学设计?

1信息化教学对计算机基础课程的促进作用

当今科学技术的进步和信息时代的发展,让互联网技术融入到了各行各业当中,当然,也推进了教学信息化的建设.信息化教学为计算机基础课程的开展与学习提供了方便、快捷、高效的教育模式.以下是信息化教学对计算机基础课程的促进作用：

（1）多媒体的教学环境有利于计算机基础课程上机实验教学方法的完善

实践教学环节是计算机基础课程中重要的环节之一,老师们可利用多媒体设备搭建的多媒体教学环境来实现这一课程.计算机可通过图文并茂的多媒体设备展现多媒体技术,有效地提升学生的学习积极性并提高课堂的教育效率,以达到提高学习效率的目的.在教学过程当中,老师可以借助多媒体的教学环境使学生更好地了解老师的解题步骤和解题思想,同时,底下的学生也可以模仿老师的操作步骤对某个程序进行操作,这便有效地提高了实践教学的效果,也方便学生与老师进行互动交流.若采用自由上机的教学方法进行教学,学生便有较大的自由操作空间,有利于学习兴趣的提升以及课程的理解与运用.

（2）信息技术有利于完善计算机基础课程的教学方案

虽然,学校渐渐推广和普及的信息技术对教学也起了很大作用,但是,目前对于资源的建设与整合还有需加强.在教学中,教师需充分利用现代教育技术的方法与理论,并取得较好的效果.例如,教师们在所教科目的教学课件制作中,可使用多种制作软件来实现课件需要实现的功能.如利用Flash、Authorware、Dreamweer等较常用的软件来优化课件的效果,而不必再局限于使用传统的制作软件Powerpiont来制作幻灯片.通过系统的制作,让课件更加精美、易懂.这既有效提高了教学质量,又让学生的学习兴趣高涨.

（3）建立互动学习网站有利于计算机基础课程的交流

为了让学生与老师之间实现更加快捷、有效的交流,我们可以建立互动学习的交互网站,使学习中遇到的问题得到更好的交流和沟通.

现如今的社会,学习的方式不再局限于课本以及人与人之间面对面的交流,更多的存在于网络之上,人们可以针对生活、学习或者工作中遇到的问题在网上找到相应的解决之法.同样的道理,在计算机基础课程学习中遇到的问题同样可以通过建立的互动网站找到答案.

2计算机基础课程中信息化教学设计的教学模式构建

信息化教学设计的教学模式构建过程中,我们需要先掌握其特点.

首先,信息化教学在空间和时间等方面都是比较随意的,它受空间、时间以及资源等因素的限制很小,因为网络上的资源给信息化的教学提供了大量可以利用的资源,同时,信息技术的使用对教学模式的发展与完善以及教学理念的更新也起到了较大的促进作用.信息化教学设计与实践是一个较为完整的过程,当中包括了学习任务、支持该学习任务的必要信息、教学中所需要的相应学习任务和即时信息.

3结束语

现如今的社会是信息化社会,信息化社会各方面的发展与进步都离不开计算机.学生想要更好地适应和融入社会,计算机是必备的基本技能之一,其重要性可想而知.学生能否在学校打好扎实的计算机基础,这取决于学校和教师的努力,以及信息化教学的设计及实践.因此,计算机基础课程的信息化教学是我们学校和老师应积极去完成的一项重要工作,只有对这个信息化教学设计进行不断的改进、完善,才能进一步实现学校教学信息化的建设,以及培养出计算机基础知识扎实的学生,更好地为社会做出相应贡献.