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政治素质创新意识教育教学能力
l更新思想,转变观念,具备德高为范的政治素质
教师素质的提高首先要更新观念,尽快由传授知识、注重“应试教育”,尽快转变到加强学生的综合素质上来,实施素质教育是教育领域的一场革命.要真正做到从“应试教育”向“素质教育”转轨,关键是教师必须充实新思想,更新教育观念,并在教育教学中加以实践教师的思想道德素质.
2深化改革,更新观念,教师要具有创新意识和精神
教师必须转变以继承权为中心的教育思想,树立培养创新的教育观念.一、要运用所学知识创造性的解决实际问题.二、教师要做创造性的表率,在进行教学的同时积极投身于科学研究,不断对教学内容、教学设计、教学方法进行思考、探索、发现和创造,在理论与实践中发现问题、结局问题,提出自己独特见解和新颖的思路或设计方案.
3教师要具备广博的知识和终身学习的能力
随着知识更新周期的不断缩短,教师既要有扎实的专业基础知识又要有了解相当学科的一般知识,具有学习、科研和创新的能力,更善于吸收先进的教育思想和教育方法,敢于摒弃陈旧的落后的教育观念和教育方法,敢于探索教书育人的心得经验,新方法.因此,在实施素质教育的过程中,在向学生传授知识技能的同时,教师要不断更新知识,强化自身内在素质,用真才实学吸引学生,感化学生,这样才能使学生形成悦服地“跟你学”.
4教师要具备更强的教育教学能力
教师的教育教学能力,使教师业务素质在教学活动中的集中表现,它要求教师全面了解教材的知识的结构,包括教材各部分之间的联系,以保证教育教学活动的有条不紊的开展,教师还必须具有较强的组织管理能力,根据不同的教学内容和教学对象,合理的调节教学过程,运用各种有效手段,激发学生的学习兴趣,已取得理想的教学效果.语言表达能力也是教师能力素质的重要组成部分.他要求教师语言要准确、清晰、通俗易懂,富有感染力、逻辑性、科学性,做到以理服人、其情动人,还要求教师能够配合耗费语言手段,如眼神、表情、手势等态势语言等.增强语言的表达效果的教学感染力.
总之,教师素质的全面提高,是全面贯彻教育方针,提高教育质量的关键性因素,教师只有具备了完善的、全面的、开放性的素质结构,才能出色地履行自己的职责,也只有教师具备创新的精深具有一定的创新能力,才能培养出具有创新能力的学生,不断地提高自身的素质,积极的投入教学改革的热潮,转变旧的教育观念,努力提高创新的能力,掌握灵活的教学方法,不断地丰富和提高自己,完成学校教育由“应试教育向全面提高国民素质转轨”的艰巨任务.