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【摘 要】语文教材具有强烈的人文情感,是丰富学生情感的重要途径,在小学语文教材中充分重视及渗透亲情教育,对小学语文教学的有效开展及学生的健康成长都有一定的积极作用,因此小学学校应给予亲情教育足够的重视,大力提倡在小学语文教材及教学中融入亲情教育.为了充分展现亲情教育的魅力,本文重点针对小学语文教材中的亲情教育这一话题展开了论述.
【关 键 词 】小学语文；教材；亲情教育；
随着我国素质教育的全面推进,我国各中小学也对素质教育引起了高度重视,可以说亲情教育在小学语文教材及教学工作中的涉及就充分体现了素质教育这一理念,因为亲情教育的目的是为了让学生对亲情有一个清晰客观的认识,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展.
一、小学语文教材中的亲情教育现状分析
亲情教育可谓说是小学生的源头教育,属于对小学生的基础性教育,在学生健康成长的过程中发挥着关键性作用.亲情教育拥有十分强大的力量,它能够影响小学生的行为及意识,良好的亲情教育,对小学生学习及成长具有强烈的感染力.然而就目前诸多小学教材的编制内容来看,并没有过多体现亲情教育这一内容,当然大部分语文教师也没有真正在教学中认真贯彻亲情教育.一些教师错误的认为：“我的教学任务就是把课本上的知识内容教给学生,至于亲情教育跟我没有太大的关系”,由此可见,部分教师对亲情教育还没有一个正确客观的认识,没有从根本上意识到亲情教育的重要性.
此外,从家庭方面角度来说,现在家庭生活水平普遍提升,小学生基本上都是在温室里长大的孩子,家长也都是呵护备至,这种状况让学生形成了一种理所应当的心理.一些小学生认为：“我爸爸妈妈对我好都是应该的”,并且这种想法的小学生为数不少,这种心理严重影响了亲情教育在小学语文教学中的合理化开展.当然,该阶段的学生心理尚不成熟,教师及家长要对其进行正确性引导,让其认识到自身的责任及学习任务,使其更加重视亲情,重视学习.
二、完善小学语文教学中的亲情教育策略
亲情教育是现今较为热点的教育话题,在小学语文教材编制中及教学实践中,相关人员应充分明确教育的目的是什么,我国开展教育教学就是为了促进学生的健康全面发展,为我国社会发展提供大量的优秀人才.然而一个人才最重要的人格,若没有健全的人格,那么再高的知识水平也是徒劳.亲情教育是培养学生健全人格的关键因素,各小学学校应在实践中不断总结经验教训,完善小学语文教材及教学中的亲情教育实施策略.
1.语文教材编制融入亲情
语文教材是教师进行语文教学工作开展的依据,在语文教学中起着举足轻重的作用.基于语文教材在语文教学中的重要性,那么要全面贯彻亲情教育,就要从语文教材的编制入手,根据当前形势下所提倡的亲情教育理念及相关内容,从而选择合适的语文编制教材内容,从教材内容的字里行间透漏出亲情的可贵.只有这样语文教师才会在教学中自然而然的融入亲情教育,在教给学生语文知识的同时给予学生一定的亲情熏陶,提高小学生对亲情这一概念的认知.
2.语文教学中融入亲情
亲情教育是一个概念,它需要在教学中充分贯彻落实,才能够发挥其本身的功能性及作用,那么要让教师在语文教学中融入亲情教育,首先需要改观教师对亲情教育的看法,让教师明确认识到亲情教育与语文教学两者之间的密切关系,教师具备一定的亲情教育意识,必然将亲情教育不自觉的融入到教学中的各个环节,展现亲情教育的影响力.比如在小学语文教材中《游子吟》这一课程的学习中就可以融入亲情教育,因为它主要讲述的就是一位母亲对儿子深深的爱,若教师在教学过程中融入真实的情感,必然会引起学生的共鸣,那么在这一过程中不仅加深了学生对该诗的理解,同时还让学生懂得了母爱的伟大.
3.教学语言中融入亲情
语言具有较强的感染力,教师在教学语言中融入亲情,是亲情教育的又一有效途径.处于小学阶段的学生三观尚未形成,对教师讲解的各种事物及话题都充满了好奇.教师在教学中应根据该阶段的学生特点,将亲情教育合理融入到语文教学的各个环节.教师在语文教学中要充分重视教学语言的应用,因为教学语言中的语调及停顿等形式都会给学生不同的感受.比如在小学语文教材中《妈妈的爱》这一课程学习过程中,教师就可以充分展现教学语言的魅力,为学生深情朗诵文章内容,让学生真切感受到妈妈无私的爱.
三、总结
亲情不论年长年幼,是每个人生命中不可或缺的存在,只有懂得亲情的难能可贵,才能获得其他方面的认知与领悟.在小学语文教材编制及教学实践中应全面融入亲情教育理念,将亲情教育广泛融入到语文教学中的各个环节,只有这样才能引起学生的思想共鸣.小学阶段的学生年龄较小,语文教师的教学行为、方式及语音等因素都会影响小学生对亲情教育的看法,因此教师一定要正确传达亲情教育理念,使学生对亲情教育形成正确客观的认知.