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摘 要：思想政治教育是中国传统教育体系中的特色教育内容,其特色在于从思想、道德、政治思想、价值观和综合素质方面对教育对象进行引导、培养、塑造.这一功能和任务在基础教育尤其是中学阶段尤为重要.本文站在新时期的历史高位上,结合新的时代特征的全新发展要求,探讨中学生思想政治教育如何有效扩展.
关 键 词：中学生；思想政治教育；新时期
一、新时代背景下中学思想政治教育的全新发展需求
现时代是一个充满了全新发展理念、建设思路和消费心理的社会,信息技术与网络的普遍应用,提供了一种全新的思维方式和生活方式,知识更新的高速,信息传播的自由,都给传统的思想政治教育提出了严峻的挑战,使得这一传统特色的教育方式不能再固步自封,必须要站在时代高位,吸纳最先进的理念与时俱进的创新.
㈠思想政治教育内容要充满时代感
现时代充满着价值多元、文化多样化的倾向,传统的、现代的、西方的、东方的、集体的、个体的,等等原本对抗性的价值理念都因文化全球化效应而共时存在于现代中国社会,使得社会思潮呈现出百家争鸣、多时代文化共存的生态,因此,思想政治教育的内容要紧扣时代脉搏,体现对现时代社会文化思潮的尊重、包容、认可,而不是回避、否定和阻碍.
㈡思想政治教育形式要符合现代要求
现代教育理念下,教育模式多种多样,并能够轻易吸纳现时代最先进的技术,诸如信息技术、网络应用和多媒体技术,成为教育模式创新的强大动力.因此思想政治教育也要摒弃传统的教育模式,利用网络得全新媒体增加教育本身的吸引力和可接受性,扩宽教育资源的来源渠道和影响面.
二、新时代背景下中学生思想特点分析
㈠活跃的思维与弱势的判断力
基于所处时代是一个充满改革与开放的发展阶段,中学生往往会被层出不穷的新事物、新思想、新观念所强烈的吸引,因而形成了思维活跃而敏捷的特征,对新事物、新理念和新思想更容易接受.
㈡鲜明的自我意识与偏激意识
现代中学生基本上成长与市场经济体制成熟掌控下的物质文明社会,因此享受着高品质的物质生活,因此自我意识非常饱满,充满个性甚至中心主义,要求别人尊重自己的意见,并习惯于自己独立思考,敢于发表与众不同的意见,这是有利于他们的开拓精神和创新意识的培养的.
㈢远大的志向与实干精神的匮乏
当代中学生可谓“梦想的骄子,行动的懦夫”.面对巨大的社会变革和蓬勃发展的社会生态,中学生由于视野开阔而豪情万丈,志向远大而充满了思想上的规划.而落实到行动上,由于长期处于独生子女家庭模式下的娇生惯养,缺乏基本的生活能力,不能吃苦,嫌麻烦,不能将自己的梦想落实到扎扎实实的日常生活中,因而一切梦想都止于大脑.
三、如何有效扩展新时代中学生思想政治教育
㈠树立以学生为本的思想政治教育指导理念
思想政治教育必须坚持以学生为本,因为作为中学思想政治教育的主体和对象,中学生是思想政治教育的目的所在,体现了教育规律的内在要求,科学合理人性化的教育也反映了他们这一群体新时期的内在特点和客观需求.为了克服传统思想政治教育的僵硬教化模式,就要在中学思想政治教育中坚持以学生为本.首要的就是牢固树立育人为本的理念,扬弃物化的教育理念.坚持“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,全面关注学生的真实需要,把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为工作的出发点和落脚点.要切实增强服务意识,将教育引导学生与服务帮助学生紧密结合起来,坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则,,既要引导人、教育人,又要帮助人、关心人,把解决思想问题与解决实际问题紧密结合起来努力提高思想政治教育的实效性、针对性、感染力和吸引力,为中学生成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人提供有效的、科学的指导和帮助.
㈡充分利用信息革命效应有效创新思想政治教育模式
随着网络信息时代的发展,网络技术越来越普及.而中学生也已经非常普遍的把网络运用于自己的学习和生活,这对于中学思想政治教育模式创新是非常有启示的.因此,在信息网络背景下强化思想政治教育创新模式是非常有必要的,就要科学有机整合信息素质教育和思想政治教育.基于网络信息时代带来的全新挑战,中学思想政治教育无论是理论学者还是一线教师,都有必要尽力适应信息科技与应用顺应时展的需要,从而打造信息素质极高的思想政治教育工作队伍,适应网络环境下中学生思想政治教育的特点.