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农村中小学体育教学在新课程改革以后发生了天翻地覆的变化,从师资到学校的重视程度都有明显地提高.但仍然存在着少数学校对体育课不够正规、教师不够专业、学校对体育器材的投入不足的现象.这不仅影响了学校的教育教学工作,也对学生造成了身体健康方面的影响.近两年,随着特岗教师的到来,各校的体育教学也得到了充实与提高.下面我从农村小学体育器材的有效利用上谈几点自己的看法.
一、农村小学应加大体育教学中器材的投入力度
随着上级领导对学校各方面工作的检查要求更加细致严格,教育局督导科对学校工作的考核中体育器材室与体育活动室每次都是必查项目.记得最初我校的体育器材只有篮球、足球,数量也就一两个.室外体育设施有的只是单双杠、足球门、篮球架,再无其地.体育器材室根本就没有.现在每年都在充实,也建立了器材室,对器材进行了上架分类管理,建立档案表格,有专人负责.但按照标准,我们农村小学体育器材从种类到数量上还是缺少很多.一所学校体育课的良好开展要有专业的体育教师,也需要借助于各种器材的配合.体育教学开展的好,对整个学校的精神面貌会有很大提升.因此,在体育教学中还需要学校投入相应的资金,尽快把校体育器材室充实完备,以便于教师更好地上好体育课.
二、对学校体育器材进行精心的管理
各校体育器材室都有专人负责管理,但不只是一把钥匙看门而已,应该对所有的器材进行分类统计造册,熟悉掌握每一类器材的摆放位置及数量,定时对器材进行检修清洁工作,保证其最大的使用寿命.要建立健全体育器材管理使用制度,上课时教师要安排的学生负责取送器材,管理人员要进行登记.其实大多数体育器材室的管理者都是本校体育教师,这样更便于器材的使用管理.在使用时要对器材有所了解,如铁制的或体操垫等要远离潮湿场地,保持其清洁干燥.
三、通过体育器材的利用激发学生的学习积极性
大多数学生还是喜欢上体育课的,但如果只是做体操等教学还是比较枯燥的,这种情况下教师可以设计不同的教学环节,调动学生积极性.器材的使用往往能给学生带来新奇感与挑战的,如跨栏架的利用,可以设计跨越或是钻爬通过,学生的兴趣会很浓；还有跑步教学时尤其是短跑,可以利用接力棒,既能增强学生的团结协作能力,也能提高学生的学习兴趣.这就需要教师在教学中不断地探索与研究,激发学生的热情,让更多的器材得以利用.
体育教学越来越受到重视.随着体育器材的不断充实、体育教师的专业化提高、学生对健康的渴望,作为体育教师应加倍努力,做出自己最大的贡献.
（作者单位吉林省辉南县朝阳镇平安川中心校）